Студентка 4 курса института психологии РГПУ им. А. И. Герцена Виктория Гетманенко победила в Международном конкурсе научных работ «Ломоносов» с исследованием представлений о будущей семье у студентов-психологов. Согласно полученным данным, студентки чаще представляют будущую семью как партнерство равных, где главное — эмоциональная близость и взаимопонимание. Юноши больше сосредоточены на карьере и материальном обеспечении.
В исследовании приняли участие 83 студента в возрасте от 17 до 31 года, из них 64% — девушки, 36% — юноши. Автор работы использовала три методики, включая собственную модификацию теста «Иерархия семейных ценностей».
«Мне было важно понять, как будущие психологи представляют свою семейную жизнь. Результаты показали, что студентки чаще выбирают партнерскую модель семьи, где главное — эмоциональная близость и взаимопонимание. Юноши больше сосредоточены на карьере и финансовой стабильности. Интересно, что с переходом на старшие курсы значимость семьи для студентов растет. Эти данные помогут разрабатывать программы по формированию семейных компетенций у молодежи», — рассказала Виктория Гетманенко.
Результаты показали: значимость семьи для студентов увеличивается с возрастом, а базовые установки о том, какой должна быть семья, остаются устойчивыми на протяжении всего обучения. Автор работы установила прямую связь между духовно-психологическими ценностями и готовностью к партнерским ролям в семье. Чем выше для студента ценность доверия и духовной близости, тем больше он готов строить равноправные отношения, основанные на взаимопонимании и открытом диалоге. Показатель согласия в семье также положительно коррелирует с партнерскими установками.
Научный руководитель работы, кандидат педагогических наук Юлия Пежемская отметила, что результаты демонстрируют устойчивые гендерные различия в представлениях о семейной жизни. «Мы получили данные, которые показывают, как сегодняшняя молодежь видит свою будущую семью. Особенно ценно, что исследование выполнено на будущих психологах — специалистах, которые будут работать с людьми и семейными отношениями. Результаты можно использовать при разработке программ формирования семейных и родительских компетенций, тренингов коммуникации и профилактики конфликтов», — пояснила она.
