Институт иностранных языков

В 2013 году я окончила РГПУ им. А.И. Герцена по программе «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». За четыре года бакалавриата я освоила финский язык с нуля и углубила знания английского, получив специальности преподавания и общей лингвистики.

Эта многофункциональная программа дала мне знания, которые я успешно применяла в самых разных сферах: от преподавания до маркетинга. Уровень владения языками позволил проходить стажировки в международных компаниях и в итоге занять должность в крупном международном концерне.

Я убеждена, что лингвистика открывает двери во многие профессии, давая гибкость мышления, умение работать с алгоритмами и понимание культурных концептов. Отдельно ценю педагогическую базу Герценовского университета, которая позволила сразу начать работать в частном образовании.

Программу я смело рекомендую абитуриентам, интересующимся языками и желающим получить прикладные знания. Это сложный, но перспективный путь в мир интересных профессий.

Магистерская программа «Языковое образование в профессиональной сфере» стала поворотным событием в сценарии моей жизни: реальность превзошла мои ожидания благодаря разнообразию предметов и, не в последнюю очередь, благодаря педагогическому составу программы. Каждый педагог кафедры немецкой филологии открывал нам новые горизонты, но и каждый студент открывал что-то новое в себе. Так и мне, благодаря удивительно интересной теме магистерской диссертации, захватившей все мое внимание на целых два года, удалось лучше понять себя и наметить дальнейшие векторы развития. Программа «Языковое образование в профессиональной сфере» – это мощный трамплин в будущее. За время обучения по программе я не только усовершенствовала свои профессиональные компетенции, но и раскрыла свой скрытый потенциал. Поощрение самостоятельности, креативности и критического мышления в рамках обучения позволило нам сформироваться не только как высококвалифицированным специалистам, но и творческим личностям.

Очно-заочное отделение, программа «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»

Имея опыт обучения в другом вузе, могу смело сказать, что в РГПУ им. Герцена на программе «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» я нашла ту академическую среду, о которой мечтала. Здесь преподают не просто эксперты в своем деле, но и вдохновляющие наставники, которые видят в студентах личность. За пять лет обучения в институте иностранных языков Герценовского университета я ни разу не столкнулась с пренебрежительным отношением или обесцениванием со стороны преподавателей. Это место, где к студентам относятся с искренним вниманием и уважением, дают нужные для преподавания и изучения иностранных языков знания, за что я безмерно благодарна! 

Выпускник программы «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», очно-заочной формы обучения

Очно-заочный формат (т.е. вечернее отделение) – удобный вариант для тех, кто хочет совмещать учёбу в университете с работой, требующей полной занятости в дневное время. Как правило, в день предусмотрено не более двух пар по одному предмету, что минимизирует необходимость перемещения между корпусами. Стоимость обучения на очно-заочной форме значительно ниже, чем на дневном отделении, при этом занятия ведут такие же высококвалифицированные преподаватели, обеспечивающие высокий уровень подготовки студентов. На программе «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» вам поставят произношение, а занятия по грамматике, лексикологии, стилистике, лингвистическому анализу текста, практике перевода и др. дадут глубокие знания и ценные навыки. Мне, например, удалось потом поступить в магистратуру на престижную программу «Современная лингвистика и межкультурная коммуникация»!

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Цифровая лингвистика

Выбирая направление для обучения в магистратуре, я руководствовалась собственными интересами: хотелось продолжить обучение по смежной специальности, а программа "Цифровая лингвистика" предоставляет больше возможностей для лингвиста, являясь прикладным профилем. Из наиболее привлекательных и интересных для меня дисциплин хотела бы выделить «Корпусную лингвистику» по нескольким причинам: на бакалавриате такой дисциплины у нас не было, поэтому для меня она стала чем-то новым; однако, несмотря на практически полное отсутствие знаний о предмете на момент поступления в магистратуру, изучать эту дисциплину оказалось не так сложно, что, на мой взгляд, обусловлено корректным составлением учебной программы. Надеюсь, в дальнейшем учёба будет не менее увлекательной!

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Цифровая лингвистика

Программа «Цифровая лингвистика» даёт уникальную возможность познакомиться с новой междисциплинарной областью, где сочетаются лингвистические и технические знания. Я выбрала данную программу, так как изначально обучалась по направлению «Лингвистика» и хотела бы расширить свои знания и навыки посредством изучения цифровой коммуникативной сферы и применения новых технологий. По окончании программы я планирую научиться разрабатывать алгоритмы обработки естественного языка, применять методы машинного обучения для решения лингвистических задач. Дисциплины этой программы позволяют на практике изучить применение цифровых технологий в лингвистике.

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Цифровая лингвистика

Я выбрала программу «Цифровая лингвистика», т.к. мне всегда была интересна тема обработки естественного языка. Несмотря на востребованность специалистов в данной сфере, отдельных программ как бакалавриата, так и магистратуры по данному профилю немного. Меня особенно привлекает возможность вникнуть в процесс создания лингвистического цифрового продукта и применение этих знаний на практике. Наибольшее впечатление на меня произвел курс «Средства автоматизации перевода», который позволяет глубже понять процесс работы CAT-tools и технологии машинного перевода. Также меня заинтересовал предмет «Корпусная лингвистика», где нам предоставляется возможность на практике использовать различные программы, позволяющие создавать корпусы текстов.

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Цифровая лингвистика

Я выбрал магистерскую программу «Цифровая лингвистика», чтобы углубить свои знания в области лингвистики и развить компетенции в перспективной и динамично развивающейся сфере IT. Эта программа предоставляет уникальные возможности для изучения взаимодействия языка и технологий, что открывает новые горизонты для научных и профессиональных достижений. Особенно интересен для меня предмет «Средства автоматизации перевода», который помогает лучше понять механизмы работы современных переводческих систем и их роль в процессе перевода. Я рад, что выбрал эту программу, поскольку она позволяет мне получить ценные знания и навыки для карьеры в области цифровых технологий и лингвистики.

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Практика и дидактика перевода

В 2023 году я закончила магистратуру РГПУ им. А.И. Герцена по программе «Практика и дидактика перевода». 

Эта магистерская программа отличается разнообразием предоставляемых возможностей: практика и теория встроены в образовательный процесс таким образом, что студент может попробовать себя как в научно-исследовательской, так и в прикладной деятельности и определить дальнейшие цели. Я выбрала для себя путь устного и письменного переводчика. Сейчас я работаю по специальности в одной из ведущих строительных компаний сферы атомной и тепловой энергетики. Хочу выразить благодарность преподавательскому составу и пожелать будущим магистрантам успехов и уверенности в своем выборе!

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Практика и дидактика перевода

Эта программа готовит универсальных переводчиков с большим набором практических навыков, умением работать в различных программах и с разными типами текстов. Особым и уникальным дополнением программы является возможность в дальнейшем найти свое место не только в переводческой деятельности, но и преподавательской, так как в нее включены дисциплины дидактической направленности. Помимо полезнейших знаний в области письменного перевода (в том числе специализированных текстов), последовательного и синхронного устного перевода, мне также очень запомнилась практическая групповая работа над внешними проектами, например, статьями для издания John Benjamins. За два года обучения я почувствовала, что начала по-новому смотреть на текст, глубже анализировать его сквозь призму перевода.

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Практика и дидактика перевода

Я рада, что выбрала магистерскую программу «Практика и дидактика перевода». У меня остались теплые воспоминания о периоде обучения. Программа хорошо структурирована: все дисциплины связаны с профессиональной деятельностью. Большим преимуществом является возможность взаимодействия с преподавателями, имеющими практический опыт в переводе. Мы изучали все основные виды перевода: письменный, устный синхронный и последовательный. Особенно интересными были занятия по второму иностранному языку (немецкому) и дисциплины, посвященные переводу специализированного теста и практике устного перевода. В целом программа обеспечила отличную подготовку и вдохновила на дальнейшее развитие в выбранной области.

45.04.02 Лингвистика

Направленность (профиль) Практика и дидактика перевода

Полина Афанасьева, выпускница программы «Перевод и переводоведение» (очно-заочная форма обучения) 2025 года

Hi everyone, I'm Polina and I studied translation at the Translation and Translation Studies Department. The past five years have given me fundamental knowledge of phonetics and linguistics, strong speaking skills and the principles of both translating and interpreting. The advantages of the program include convenient timing of classes, as you can combine work and study, which I personally did from the first year. The university actually employs practising interpreters and translators, which is a great opportunity to learn. I would suggest providing more hours for practising translation. Also, I would have liked more hours of a second foreign language. I recommend enrolling in this program. The professors are always open to discussion and responsive and you will learn a lot for sure.

Ксения Дмитриева, выпускница программы «Перевод и переводоведение» (очная форма обучения) 2024 года

Одно из основных преимуществ программы «Перевод и переводоведение» – это большое количество практических предметов. Студентов ожидает много разговорной языковой практики, а также практики как устного, так и письменного перевода. Преподаватели на занятиях часто дают переводы из реальной практики, делятся знаниями о профессиональной среде. Большая часть предметов направлена именно на выработку определенных переводческих навыков (использование CAT-tools, переводческая скоропись, навыки последовательного и синхронного перевода и т.д.), из-за чего нагрузка довольно большая.

Кроме того, хочется отметить, что учебную практику студенты проходят в переводческих агентствах, что позволяет приобрести важный опыт, опробовать свои навыки в реализации реальных проектов.

45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и переводоведение»

Хасина Светлана Сергеевна, руководитель по направлению подбора персонала компании «Янус ЛС»

Как любой коллектив состоит из разных сотрудников, так и среди студентов можно отметить талантливых, трудолюбивых и инициативных, а также немотивированных учащихся. Конечно, всё внимание приковывают именно первая часть студентов, которым нравится лингвистика и перевод в частности, и которые заинтересованы продолжить своё профессиональное развитие в направлении перевода. У таких студентов горят глаза, они выходят за рамки учебного процесса в своих стремлениях и познаниях. Безусловно, нельзя не отметить вклад преподавательского состава и в особенности научного руководителя, именно они закладывают основы в будущий фундамент знаний и профессионализма студента. Благодаря такому сотрудничеству, на защите ВКР мы можем видеть глубокие проработанные научные исследования на актуальные темы.

Благодарю за возможность познакомиться с интересными работами и их авторами!