Тематика исследований кафедры общей и социальной психологии

 

Тема: ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК СУБЪЕКТА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ

Руководитель: Коржова Елена Юрьевна доктор психологических наук, профессор.

Основные публикации за последние 5 лет

• Коржова, Е.Ю. Психология человека как субъекта жизнедеятельности и жизненного пути личности: основные итоги исследований / Е.Ю. Коржова, Е.Н. Волкова, О.В. Рудыхина, Е.Н. Туманова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2018. № 187. С. 40-50. https://elibrary.ru/item.asp?id=36529623
  

• Коржова, Е.Ю. Психология личности: учебное пособие; стандарт третьего поколения / Е.Ю. Коржова. СПб.: Питер, 2020. 544 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44895354
  

• Коржова, Е.Ю. Психология опекунской семьи: ситуационный подход / Е.Ю. Коржова, С.А. Безгодова, А.В. Микляева, Е.В. Юркова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2020.248 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44895349
  

• Коржова, Е.Ю. Типология личности в творчестве Ф.М. Достоевского/ Е.Ю. Коржова // Психологический журнал. 2021. Т. 42. № 3. С. 64-74. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46196453
  

• Коржова, Е.Ю. Красота, спасающая мир: Личность и ее жизненный путь в творчестве Ф.М. Достоевского/ Е.Ю. Коржова. СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 2021. 392 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44895386

Исследовательские проекты за последние 5 лет

• Грант РФФИ 16-26-13003-ОГН «Психологические детерминанты жизнедеятельности современных осетин» (2016-2018). Исполнитель. Руководитель Султанова З.В.
  

• Грант РФФИ 18-013-00085 «Психология опекунской семьи: ситуационный подход» (2018-2020). Руководитель.
  

• Проект «Видеолетопись “Эпоха глазами современников”», грант Президента РФ 18-2-013075. Исполнитель. Руководитель: Волобуев В.Т. (2019).
  

• Грант РНФ 23-28-00195 «Постопекунская семья: психологические особенности и модель сопровождения» (2023-2025). Руководитель.

Дополнительная информация:  Теоретическое и эмпирическое обоснование активности человека в созидании своей жизни. Описание феноменов и типологии взаимодействия человека с жизненными ситуациями; разработка методик психологической диагностики; выделение иерархии моделей личности в теориях, реальной жизни и художественной литературе; анализ взаимодействия личности и ситуации в различных жизненных сферах. Сформировано новое отечественное научное направление «Психология жизненных ситуаций», создана научная школа.

Тема: МЕТОДОЛОГИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА:

• «Когнитивные трансформации образа человека в социальном взаимодействии»

• «Личность в пространстве человеческих отношений».

Руководитель: Панферов Владимир Николаевич доктор психологических наук, профессор

Основные публикации за последние 5 лет

• Панферов, В.Н Структурная модель психической организации в контексте интегративного подхода к психологии человека/ В.Н. Панферов, С.А. Безгодова, С.В. Васильева, Ю.Е. Гусева, А.В. Микляева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2018. № 187. С. 30-39. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36529622
  

• Панферов, В.Н. Интегративный подход в социальной психологии как развитие методологии комплексного человекознания (интервью с В.Н. Панферовым) / В.Н. Панферов, А.Л. Журавлев, Т.В. Дробышева // Социальная и экономическая психология. 2018. Т. 3. № 1 (9). С. 123-147. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32756848

• Панферов,В.Н. Принцип целостности в интеграции психологического знания / В.Н. Панфёров, А.В. Микляева // Психологический журнал. 2019. Т. 40. № 2. С. 5-14. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37137952
  

• Панферов, В.Н. Психический процесс в социальной перцепции / В.Н. Панферов, А.В. Микляева, С.А. Безгодова // Вестник Кемеровского государственного университета. 2019. Т. 21. № 2 (78). С. 403-413. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38516969

Исследовательские проекты за последние 5 лет

Грант РФФИ 19-013-00412 «Социально-психологическая интерпретация личности преподавателя в условиях информационной образовательной среды» (2019-2021). Руководитель.

Дополнительная информация: Научная школа «Интегративный подход в психологии». Разработка проблем социальной перцепции, социально-психологической и профессиональной структуры личности, классификации человеческих отношений, общения и социального климата, целостного конструкта психологической организации человека. Разработан ряд оригинальных методик, в том числе ГОЛ (групповая оценка личности).

Тема: ПСИХОЛОГИЯ НРАВСТВЕННОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Руководитель: Веселова Елена Константиновна доктор психологических наук, профессор

Основные публикации за последние 5 лет

• Веселова, Е.К. Оценка ситуаций морального выбора современными студентами/ Е.К. Веселова, Е.Ю. Коржова // Развитие человека в современном мире. 2018. № 1. С. 7-15. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36907094
  

• Веселова, Е.К. Социокультурные и мировоззренческие аспекты подготовки специалистов помогающих профессий/ Е.К. Веселова, М.Я. Дворецкая // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2019. Т. 25. № 3. С. 129-135. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41452050
  

• Артемьева, В.А. Исследование особенностей группового решения в ситуациях морального выбора/ В.А. Артемьева, Е.К. Веселова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2 (27). С. 281-284. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38498307
  

• Veselova, E.K. Ethical and moral levels in the functioning of the personality of the educational psychologist / E.K. Veselova, E.Yu. Korzhova // Psychology in Russia: State of the Art. 2020. Т. 13. No. 1. P. 22-32. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42631130

Исследовательские проекты за последние 5 лет

Проект «Видеолетопись “Эпоха глазами современников”», грант Президента РФ 18-2-013075. Исполнитель. Руководитель: Волобуев В.Т. (2019).

Дополнительная информация: На основании разработанной ранее экзистенциально-онтологической концепции нравственного функционирования личности и эмпирической методики погружения в ситуации морального выбора проводятся исследования характеристик нравственной сферы личности. Проводится теоретический анализ состояния совести как критерия зрелости личности, а также изучение влияния убеждений на моральный выбор.

Тема: ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ

Руководитель: Дворецкая Марианна Ярославовна доктор психологических наук, доцент

Основные публикации за последние 5 лет

• Дворецкая, М.Я. Смысл жизни в религиозно-философской антропологии В. И. Несмелова / М.Я. Дворецкая, А.О. Турина // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2018. № 48. С. 121-127. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35395770
  

• Дворецкая, М.Я. Живое мировоззрение в современных условиях воспитания духовно-нравственной личности / М.Я. Дворецкая, А.О. Турина [Текст] / Психология человека в образовании. 2020. Т. 2. № 2. С. 174-181. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44034129
  

• Дворецкая, М.Я. Святоотеческое учение Григория Нисского как методологическое основание антропологии В. И. Несмелова / М.Я. Дворецкая, А.О. Турина // Православный собеседник. 2020. № 1-2 (25-26). С. 131-135. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47271423 Турина, А.О. Сравнительный анализ психологических идей В. И. Несмелова и С. Л. Рубинштейна [Текст] / А.О. Турина, М.Я. Дворецкая // Ярославский педагогический вестник. 2021. № 5 (122). С. 134-142. 

• Турина, А.О. Сравнительный анализ психологических идей В. И. Несмелова и С. Л. Рубинштейна / А.О. Турина, М.Я. Дворецкая // Ярославский педагогический вестник. 2021. № 5 (122). С. 134-142. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47967854

Исследовательские проекты за последние 5 лет

Проект «Видеолетопись “Эпоха глазами современников”», грант Президента РФ 18-2-013075. Исполнитель. Руководитель: Волобуев В.Т. (2019).

Дополнительная информация: Разработана концепция и методика изучения эталона жизнедеятельности. Используется метод контент-анализа для изучения первоисточников по истории отечественной психологии и антропологии, в контексте решения проблем духовно-нравственной сферы личности. Изучаются становление и развитие духовно-нравственной сферы личности, психология совести, смысложизненное самоопределение, психологические основания аксиологии.

Тема: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ТРАНСФОРМИРУЮЩИХСЯ ГЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Руководитель: Клецина Ирина Сергеевна доктор психологических наук, профессор

Основные публикации за последние 5 лет

• Клецина, И.С. Нормы женского поведения: традиционная и современная модели / И.С. Клецина, Е.В. Иоффе // Женщина в российском обществе. 2019. № 3. С. 72-90. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40381339
  

• Клецина И.С. Гендерная социализация в пожилом возрасте  // И.С. Клецина Социальная психология и общество. 2020. Том 11. No 3. C. 22—34. https://elibrary.ru/item.asp?id=44015389
  

• Клецина, И.С. Гендерные отношения в российской семье: тенденции трансформаций / И.С. Клецина, С.А. Векилова // Женщина в российском обществе. 2020. № 3. С. 78-91. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43993087
  

• Клецина, И.С. Гендерная проблематика в социальной психологии: направления исследований / И.С. Клецина // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 4. С. 5-12. https://elibrary.ru/item.asp?id=50099122
  

• Клецина, И.С. Гендерные нормы как социально-психологический феномен / И.С. Клецина, Е.В. Иоффе. М.: Проспект, 2023. 144 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49717011

Дополнительная информация: На основе положений социально-психологической концепции гендерных отношений изучаются гендерные феномены и модели гендерных отношений; разработаны социально-психологические методики для диагностики приверженности личности разным типам норм мужского и женского поведения.

Тема: ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, КОГНИТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ

Руководитель: Микляева Анастасия Владимировна доктор психологических наук, профессор

Основные публикации за последние 5 лет

• Микляева, А.В. Социально-психологический подход к исследованию личностного инфантилизма / А.В. Микляева. Вестник РФФИ. 2019. № 2. С. 147-157. https://elibrary.ru/item.asp?id=39323466
  

• Микляева, А.В. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи / А.В. Микляева, М.И. Постникова // Социальная психология и общество. – 2019. – Т. 10. – № 2. – С. 114-126. https://elibrary.ru/item.asp?id=38491416
  

•  Махнач, А.В. Сравнительный анализ жизнеспособности молодежи из регионов с разными культурно-социальными и экологическими условиями жизни / А.В/ Махнач, А.И. Лактионова, Ю.В. Постылякова, И.А. Горьковая, А.В. Микляева, Н.М. Сараева, А.А. Суханов, Л. Терон, М. Унгар // Психологический журнал. 2021. Т. 42. № 4. С. 16-27. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46572864
  

• Антипина, С.С. Взаимосвязь склонности к киберагрессии, агрессивности и эмпатии в подростковом возрасте/ С.С. Антипина, А.В. Микляева // Российский психологический журнал. 2021. Т. 18. № 2. С. 94-108. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46446669
  

• Бахвалова, Е.В. Социально-психологические предикторы успешной интеграции воспитанников детского дома в массовую школу / Е.В. Бахвалова, А.В. Микляева // Интеграция образования. 2021. Т. 25. № 1 (102). С. 110-126. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44869234
  

• Микляева А.В., Николаева Е.И., Сутормина Н.В., Панферов В.Н. Психофизиологические и психологические особенности подростков, связанные с эффективным онлайн-поиском учебной информации // Теоретическая и экспериментальная психология. 2022. Т. 15. № 4. С. 60-77. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49914814
  

• Архангельский А.Н., Дубровский В.Н., Лебедева М.Ю., Микляева А.В., Муранов А.А., Фиофанова О.А. Личность, расширенная цифровыми средствами // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. 2022. № 1 (113). С. 38-51. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49914814
  

• Безгодова С.А., Васильева С.В., Микляева А.В. Об оценке эффективности выполнения учебных заданий, связанных с информационным онлайн-поиском, учащимися средней школы // Письма в Эмиссия.Оффлайн. 2022. № 7. С. 3092. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49509256
  

• Александрович Ю.С., Горьковая И.А., Микляева А.В. Влияние анестезии в анте- и интранатальном периодах развития на когнитивный статус детей в возрасте от 0 до 3 лет // Вестник Российской академии медицинских наук. 2020. Т. 75. № 5. С. 532-540. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44493574

Исследовательские проекты за последние 5 лет

• Грант РФФИ 20-113-50526 «Академический обман в цифровой среде: социально-психологический анализ» (2020-2021) Руководитель.
  

• Грант РФФИ 21-011-31539 «Трансформация ценностей, традиций и политической идентичности студенческой молодежи в условиях цифровизации жизненной среды человека (2021-2022). Руководитель.
  

• Грант РНФ 23-28-00482 Конструктивный патриотизм в структуре социальных установок подростков с различными траекториями взросления (2023-2025)
  

• Грант РФФИ мк 19-29-14005 «Эффективные стратегии онлайн-поиска информации детьми и подростками в процессе решения учебных задач: когнитивные и психофизиологические механизмы» (2019-2022)

Дополнительная информация: Изучаются характеристики социального взаимодействия субъектов образования, обусловленные особенностями социальной и групповой идентичности. Изучаются психолого-педагогические условия эффективного усвоения знаний, а также особенности обработки социальной информации как детерминанты взаимодействия субъектов образования.

Тема: ВЛИЯНИЕ НОВОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ВИДЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И СРЕДСТВ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Руководитель: Каменская Валентина Георгиевна доктор психологических наук, профессор

Основные публикации за последние 5 лет

• Каменская, В.Г. Фрактально-хаотические свойства когнитивных процессов: возрастной аспект [Текст] / В.Г. Каменская, Л.В. Томанов. М.: ИНФРА, 2020. 217 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42616969
  

• Каменская, В.Г. Когнитивная психология [Текст] / Елец: Изд-во ЕГУ им. И.А. Бунина, 2021. 84 с. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47129345
  

• Каменская, В.Г. Цифровые технологии и их влияние на социальные и психологические характеристики детей и подростков [Текст] / В.Г. Каменская, Л.В. Томанов // Экспериментальная психология. 2022. Т. 15. № 1. С. 139-159. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48546535
  

• Каменская, В.Г. Условия жизни и обучения подростков в разных городах как детерминанты поведения в виртуальной среде во время пандемии Ковид-19 [Текст] / В.Г. Каменская, Е.В. Татьянина // Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2022. Т. 1. № 1 (1). С. 19-23. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48558031

Дополнительная информация: Научная школа «Дифференциальная психология и психофизиология». Исследования в области психофизиологии развития и когнитивной деятельности, интеллектуальной одаренности в рамках методологии системно-динамического подхода. Создана методология исследования поведения детей и подростков в цифровой среде.

Тема: СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСКЛЮЗИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

Руководитель: Семенова Галина Вячеславовна кандидат психологических наук, доцент

Основные публикации за последние 5 лет

• Семенова, Г. В. Отвержение как форма социальной эксклюзии / Г. В. Семенова, О. А. Кичигина // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – Т. 28. – № 1. – С. 102-110. https://elibrary.ru/item.asp?id=49357847
  

• Семенова, Г.В. Переживание социального исключения: разработка и апробация опросника [Текст] / Семенова Г.В., Векилова С.А., Рудыхина О.В. // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13. № 3. С. 97-115. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49546251 Семенова, Г.В. Буллинг. Формы детсадовского буллинга [Текст] / Г.В. Семенова, И.Б. Терешкина, Ю.Е. Гусева // Дошкольное воспитание. 2022. № 11. С. 21-28. 

• Семенова, Г.В. Буллинг. Формы детсадовского буллинга [Текст] / Г.В. Семенова, И.Б. Терешкина, Ю.Е. Гусева // Дошкольное воспитание. 2022. № 11. С. 21-28. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49747208 Рудыхина, О.В. Проблематика социального исключения в межличностных отношениях в контексте детской художественной литературы [Текст] / О.В. Рудыхина, Ю.Е. Гусева, Г.В. Семенова. // Психология человека в образовании. 2022. Т. 4. № 3. С. 294-308. 

• Рудыхина, О.В. Проблематика социального исключения в межличностных отношениях в контексте детской художественной литературы [Текст] / О.В. Рудыхина, Ю.Е. Гусева, Г.В. Семенова. // Психология человека в образовании. 2022. Т. 4. № 3. С. 294-308. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49861521
  

• Семенова, Г.В. Представления об игнорировании как форме социальной эксклюзии [Текст] / Г.В. Семенова, А.С. Васильченко, С.А. Векилова, Е.В. Николаева, Ю.Е. Гусева // Психология человека в образовании. 2022. Т. 4. № 1. С. 53-65. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48486437

Исследовательские проекты за последние 5 лет

• Грант РФФИ 20-013-00736 «Социальная эксклюзия в межличностных отношениях» (2020-2021). Руководитель.
  

• Проект «Видеолетопись “Эпоха глазами современников”», грант Президента РФ 18-2-013075. Исполнитель. Руководитель: Волобуев В.Т. (2019).
  

• 2019-2021: Индивидуализация обучения посредством дистанционных образовательных технологий. Региональная инновационная площадка Санкт-Петербурга. Исполнитель
  

• 2019-2021: Конкурс 2019-01-09 Минпросвещения РФ «Внедрение современных моделей реализации школьного технологического образования», проект "Очно-дистанционная модель школьного технологического образования: коммуникативные и инклюзивные социальные технологии". Научный консультант
  

• 2021: Грант Комитета по образованию Правительства СПб в форме субсидий государственным общеобразователь-ным организациям Санкт-Петербурга на оснащение базовых общеобразовательных организаций современными средствами обучения и воспитания в целях повышения качества общего образования, в том числе через использование сетевой формы реализации образовательных программ, распоряжение КО № 2515-р от 07.09.2021 г. Официальная роль - автор проекта. Тема проекта: Социальные технологии в школьном образовании: очно-дистанционная модель. Руководитель проекта - директор ГБОУ «Центр «Динамика» Адмиралтейского района Поршнева С.Э.
  

• 2022-2023: Минпросвещения РФ, государственное задание «Исследование влияния результатов освоения дополнительных профессиональных программ на профессиональную деятельность педагога». Исполнитель

Дополнительная информация: Обобщены данные по проблемам социальной эксклюзии в межличностных отношениях. Изучены игнорирование и отвержение как формы социальной эксклюзии; исследована проблема детсадовского буллинга. Руководство студенческими проектами, 3 из них с призовыми местами в конкурсах.

Тема: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СЕКСУАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ

Руководитель: Иоффе Елена Викторовна кандидат психологических наук, доцент

Основные публикации за последние 5 лет

• Иоффе Е.В. Роль подростковых субкультур в гендерной и сексуальной социализации / Гендерные трансформации ментальности и социализации учащейся молодежи: сб. материалов тематической секции Всероссийской научно-практической конференции. Под научной редакцией О.И. Ключко, А.А. Чекалиной. 2018. С. 69-75. https://elibrary.ru/item.asp?id=35422002
  

• Иоффе Е.В. Компетентность психологов в вопросах сексуальной социализации детей и подростков / Герценовские чтения: психологические исследования в образовании: сб. материалов I Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Под общей редакцией Л.А. Цветковой, Е.Н. Волковой, А.В. Микляевой. 2018. С. 145-150. https://elibrary.ru/item.asp?id=36506869
  

• Иоффе Е.В. Представления о современных мужчинах и женщинах у студенческой молодежи // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. -2018.-№2. С. 2676 https://elibrary.ru/item.asp?id=39247606
  

• Гендерная психология и педагогика: Учебник и практикум / Ключко О.И., Иоффе Е.В и др.- Москва, 2019. Сер. 61 Бакалавр и магистр. Академический курс (1-е изд.) (Глава «Сексуальность как феномен социализации») https://elibrary.ru/item.asp?id=41299136
  

• Иоффе Е.В. Консервативные и либеральные диспозиции в сфере сексуальных отношений у студенческой молодежи // Гендерные трансформации в ментальности и социализации учащейся молодежи: сборник научных статей / под науч. ред. О. И. Ключко. – СПб. : НИЦ АРТ, 2020 г. С.26-34., 1 CD-R. https://www.elibrary.ru/item.asp?ysclid=ldmrfpekpg723408542&id=41261412

Исследовательские проекты за последние 5 лет

Проект по разработке онлайн-курса «Актуальные проблемы гендерной психологии в образовании»

Грант Благотворительного фонда Владимира Потанина № ГК190001333 2018/2019 Руководитель.

Дополнительная информация: Проводится теоретический анализ и эмпирическое исследование социально-психологических факторов сексуальной социализации личности в условиях цифровизации и трансформирующихся моделей семейных, гендерных и сексуальных отношений; анализируется роль институтов сексуальной социализации (семья, система образования, молодежные субкультуры, сми и Интернет и др.); анализируются последствия расширения опыта пребывания в виртуальной среде для сексуальной социализации личности; анализируются сенситивные для сексуальной социализации этапы развития личности; сопоставляется специфика сексуальной социализации представителей разного пола, поколений, социальных групп.

Тема: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Руководитель: Игнатенко Марина Степановна кандидат психологических наук, доцент

Основные публикации за последние 5 лет

• Игнатенко М.С., Семёнова М.М. Представления о науке и структура личностных особенностей успешных в научно-исследовательской деятельности обучающихся. Ананьевские чтения – 2018: Психология личности: традиции и современность: материалы международной научной конференции /Под общ.редакцией Н.В. Гришиной, С.Н. Костроминой; Отв. ред. И.Р. Муртазина, М.О. Аванесян. СПб.: Айсинг, 2018. - С. 399-400. https://elibrary.ru/item.asp?id=36857777
  

• Игнатенко М.С. Развитие психологической науки в герценовском университете (вторая половина XIX – первая половина XX вв.). Развитие российской психологии накануне и после русской революции 1917 года: тенденции, научные школы, персоналии», сборник статей Всероссийской научной конференции с международным участием / Отв. ред. А.Л. Журавлѐв, Ю.Н. Олейник, Э.В. Тихонова; РФФИ, Арзамасский филиал ННГУ, ИП РАН, МосГУ. – Саров: Интерконтакт,, 2019. – С.169-197 с. (Арзамасские чтения по истории психологии–4) https://elibrary.ru/item.asp?id=42870423
  

• Игнатенко М.С. Савельева В.О. Преемственность идей комплексного изучения человека в работах ученых-пссихологов Герценовского университета. //Материалы V Международной научно-практической конференции "Герценовские чтения: психологические исследования в образовании" - 2022. Выпуск 5. С. 131-138. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50015859
  

• Игнатенко М.С. Доклад «Научное творчество М.Я.Басова» на круглом столе «Михаил Яковлевич Басов – профессор Ленинградского педагогического института им. А И. Герцена» в рамках проекта «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена», посвященном 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена, 25.10. 2022 г. в рамках V Международной научно-практической конференции "Герценовские чтения: психологические исследования в образовании». https://herzenpsyconf.ru/tekushhij-vypusk-sbornika/

• Игнатенко М.С. Доклад «Основные вехи жизненного и профессионального пути Е.А. Климова» на Всероссийском круглом столе «Е.А. Климов и РГПУ им. А.И. Герцена» в рамках проекта «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена», посвященном 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена. https:// us06web.zoom.us/j/82301758904?pwd=ZmVnRjEyWXN6RF1TZUdBZOdka24rUT09

Дополнительная информация: В процессе проведенных исследований преемственности целостного комплексного подхода изучения человека в период становления и развития психологической науки, психологического образования в ЛГПИ им. А.И. Герцена (XIX – первая половина XX вв) были выделены периоды развития научных идей по целостному, комплексному исследованию человека в их преемственности учеными-психологами, педагогами, в разные периоды функционирования уникального научно-образовательного центра (от Воспитательного дома, преобразованного в Сиротский женский институт имени Императора Николая I, далее в ЛГПИ им. А.И. Герцена, позднее РГПУ им. А. И. Герцена. 

В 1991 году в рамках факультета дефектологии, а затем факультета философии человека было открыто новое направление подготовки студентов по специальности «практическая психология». Базовой и выпускающей стала кафедра практической психологии, выделившаяся из состава кафедры общей психологии. Её возглавил профессор В.Н. Панферов.

В 1997 году в РГПУ им. А.И. Герцена был создан психолого-педагогический факультет, в состав которого вошла кафедра практической психологии. В 1998 году на базе этой кафедры были организованы три новые кафедры: кафедра методов психологического познания, кафедра психологической помощи и кафедра психологии человека. Сотрудники кафедры продолжают традиции петербургской психологической школы. Это идеи Б.Г. Ананьева о комплексном исследовании человека, развивая которые В.Н. Панферов (зав. кафедрой психологии человека в 1991-2011 гг.) разрабатывает проблему психической организации человека. Развитие идей С.Л. Рубинштейна о единстве человека и мира и человека как субъекта собственной жизни обретает преемственность в разработке психологии жизненного пути личности и концепции человека как субъекта жизнедеятельности и его познания Е.Ю. Коржовой (зав. кафедрой психологии человека с 2011 г. (с 1995 г. – доцент и затем профессор кафедры).

С 2022 года правопреемницей кафедры психологии человека стала кафедра общей и социальной психологии..