В рамках ХVI Петербургского международного образовательного форума кафедра немецкого и романских языков для профессиональной коммуникации организовала дискуссионную площадку «Проектно-ориентированное обучение в контексте преподавания иностранного языка для академических целей». Организаторами и модераторами выступили заведующая кафедрой Наталья Зайцева и доцент кафедры Елена Жеребина. Дискуссионная площадка объединила 52 участника. Среди них – профессора, доценты, преподаватели вузов, директора, учителя, методисты школ, гимназий, лицеев из Санкт-Петербурга (в том числе Петергофа, Пушкина, Колпино), Калининграда, п. Теплое и пгт Синдор.

Эксперты обсуждали такие вопросы, как: наиболее эффективные виды проектов для развития академических навыков; развитие академических, языковых, исследовательских компетенций и soft skills студентов в ходе работы над проектами; роль проектов в формировании межкультурной компетенции; онлайн-платформы и цифровые сервисы для организации проектной работы; влияние цифровой среды на мотивацию и результативность студентов; адаптация проектного подхода для студентов с разным уровнем языковой подготовки.

Были представлены четыре доклада, каждый из которых освещал одно из направлений проектной работы кафедры. В частности, доцент Елена Жеребина продемонстрировала опыт реализации проектного метода через перевод аутентичных научных статей и создание итогового продукта – тематической антологии – в рамках дисциплины «Иностранный язык в профессиональной коммуникации» в институте философии человека. Особое внимание было уделено выстраиванию культуры осознанного использования искусственного интеллекта. Подчеркнуто, что проектный метод возвращает перевод в пространство человеческого выбора и ответственности, что особенно важно в эпоху цифровизации.

В рамках проекта «Пропаганда русской культуры средствами иностранного языка» доцент Александр Овсянников представил опыт моделирования профессиональной деятельности гида-переводчика на занятиях по испанскому языку со студентами филологического факультета и факультета географии.

Заведующая кафедрой Наталья Зайцева, работающая по проекту «Разработка учебных изданий по дисциплинам модулей “Русский язык и литература” и “Речевая деятельность общества”», поделилась наработками по созданию адаптированных учебных пособий и коррективных фонетических курсов для студентов-билингвов института народов Севера.

В докладе доцента Анастасии Ивкиной «Стратегии развития среднего профессионального образования в РГПУ им. А. И. Герцена: от государственной политики к проектированию практико-ориентированных ресурсов по иностранным языкам» были рассмотрены актуальные направления государственной политики в области СПО и их реализация в Герценовском университете. Сделан акцент на проектировании практико-ориентированных учебных ресурсов по иностранным языкам (банки кейсовых заданий, электронные курсы, методические рекомендации, оценочные материалы). Подчеркнута необходимость усиления связи между содержанием языковой подготовки и реальными профессиональными задачами выпускников колледжей, а также роль проектной деятельности в формировании иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся СПО.

Участники отметили высокий потенциал проектно-ориентированного обучения для развития академических, исследовательских и межкультурных компетенций. Системное использование проектных методов способствует преодолению разрыва между теоретической подготовкой и практическими умениями, повышает мотивацию обучающихся и готовит их к профессиональной деятельности в условиях международного сотрудничества. Обсуждены перспективы цифровой трансформации проектной работы и необходимость дальнейшего обмена опытом между преподавателями высших и средних учебных заведений.