Шесть российских школьников примут участие в 67-й Международной математической олимпиаде, которая пройдет в Шанхае с 10 по 21 июля 2026 года. Финальный этап отбора сборной традиционно прошел на базе РГПУ им. А. И. Герцена. Вуз является центральной тренировочной и организационной площадкой для национальной сборной по математике с 2019 года. Параллельно с этим университет, как рассказал ректор Сергей Тарасов, реализует программы переподготовки учителей математики и естественно-научных дисциплин, которые направлены на раннее выявление и сопровождение одаренных школьников.

Главным тренером национальной сборной является Кирилл Сухов, научный сотрудник Научно-исследовательского института по работе с одаренными школьниками РГПУ им. А. И. Герцена. Россия участвует в олимпиаде в очном формате и в официальном зачете впервые после пандемийных ограничений. Участникам олимпиады предстоит решить шесть задач, основные конкурсные дни назначены на 15 и 16 июля.

По словам Сергея Тарасова, системная подготовка сборной ведется в университете круглогодично. Ключевым этапом для формирования устойчивого интереса к математике и развития нестандартного мышления является он назвал период обучения в 5–7 классах.

«На этом этапе основную роль играют семья и школа: родители фиксируют повышенный интерес ребенка к решению задач, учитель оценивает способности и рекомендует участие в олимпиадах. Университет включается на последующих этапах, предоставляя инфраструктуру для углубленной подготовки: проводит олимпиады, организует учебно-тренировочные сборы и реализует программы дополнительного образования», — пояснил ректор.

Сергей Тарасов сообщил, что в 2025 году РГПУ им. А. И. Герцена обновил магистерскую программу по профилю «Математическое образование», добавив модули по работе с одаренными школьниками. Также разработана и внедрена программа повышения квалификации «Стратегии поддержки одаренных детей» для действующих учителей. Кроме того, вуз запускает программы дополнительного образования для педагогов естественно-научных дисциплин из регионов Северо-Западного федерального округа.

«Одной из задач стратегии развития педагогического образования до 2030 года является увеличение доли учителей математики, физики, химии и биологии в возрасте до 35 лет до 30%. За последние 5 лет количество поданных заявлений на педагогические специальности по естественно-научным и математическим профилям выросло на 57%. Наша задача — обеспечивать подготовку учителей, способных работать с одаренными школьниками на всех этапах обучения — с начальной школы до итоговой аттестации», — подчеркнул Сергей Тарасов.

Добавим, по данным Министерства просвещения РФ, в этом году наибольший рост среднего балла ЕГЭ отмечен по естественно-научному профилю, в том числе по математике средний балл за год вырос на 4,3 пункта (за пять лет — на 9,5). Всего в эту экзаменационную кампанию 330 тыс. участников ЕГЭ набрали 70 и более баллов.