Церемония награждения научных коллективов за лучшие практические решения актуальных проблем образования состоялась в Министерстве просвещения РФ. Благодарственные письма вручили Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и президент Российской академии образования Ольга Васильева. В том числе отмечены ученые РГПУ им. А. И. Герцена: автор учебников русского языка для рабочих специальностей Елизавета Хамраева и разработчик системы психологической безопасности студентов на недавно принятых в состав РФ территориях Ирина Баева.
«Мы приняли решение ежегодно отмечать выдающиеся работы в области педагогики. Сегодня педагогическая наука, в целом система образования динамично развиваются. Мы принимаем важные решения: укрепляем единое образовательное пространство, внедряем единые учебники, систему воспитательной работы, используем информационные технологии в поддержку учителя. И здесь нам важно опираться на передовые научные разработки. Совместно с Российской академией образования мы создали Координационный совет, который регулирует проведение научных исследований, чтобы они применялись на практике», — сказал Сергей Кравцов.
Ольга Васильева отметила, что теоретические изыскания и прикладные разработки ученых становятся основой для качественных преобразований отечественной системы образования. Она призвала объединять инновационные площадки, научные центры, институты и школы в единое исследовательское пространство для решения стратегических задач. «Только единство научной мысли и педагогической практики позволит двигаться вперед», — добавила президент РАО.
Как рассказала Елизавета Хамраева, проект создания учебников русского языка для рабочих специальностей — это новое флагманское решение в русском языке как иностранном. «Большой коллектив института русского языка как иностранного справился с поставленной задачей: такие учебники русского языка, рассчитанные на уровень А2, то есть для слабо говорящих на русском языке иностранцев, желающих получить рабочую специальность, — новое слово в теории и практике обучения», — отметила Елизавета Хамраева.
Результаты научно-исследовательской работы, касающийся психологической безопасности студентов, по словам Ирины Баевой, представляют собой систему психолого-педагогического сопровождения для колледжей и вузов.
«Герценовские специалисты предложили систему психолого-педагогического сопровождения, которая рассматривается как механизм воспитательной работы в образовательной среде вуза и ссуза. Создан комплекс технологий сопровождения психологической безопасности студентов и преподавателей, проживающих на вновь принятых в состав РФ территориях, методические рекомендаций для воспитательных и психологических служб, которые осуществляют деятельность в условиях напряженной социальной среды. Такая система помогает молодым людям адаптироваться и сохранять психологическое благополучие», — пояснила ученый и добавила, что выводы НИР могут стать фундаментом для дальнейших научных разработок в области обеспечения психологической безопасности учащихся в сложных жизненных ситуациях.
РГПУ им. А. И. Герцена традиционно участвует в решении государственных задач в области образования. Межвузовский центр билингвального и поликультурного образования разрабатывает передовые методики преподавания русского языка, а лаборатория «Психологическая культура и безопасность в образовании» системно исследует вопросы защиты личности в образовательной среде.
Проекты: «Организация предметно-языкового интегративного изучения русского языка как иностранного с учетом специфики осваиваемой профессии в образовательных организациях среднего профессионального образования» (проект № VRFY-2025-0020) и «Ресурсы психологической безопасности студентов, обучающихся на недавно принятых в состав РФ территориях» (проект № VRFY-2024-0006) выполнены в рамках госзадания Минпросвещения России.
Текст: управление научных исследований РГПУ им. А. И. Герцена по материалам Минпросвещения России, фото: пресс-служба Министерства просвещения РФ
