Для выработки суверенной модели образования необходимо вернуть в содержание преподавания целостную картину мира, основанную на традиционном культурном коде, обеспечить преемственность в подготовке педагогических кадров, пересмотреть содержание гуманитарных дисциплин на местах и создать общедоступный банк педагогических практик формирования гражданской идентичности. Эти и другие инициативы выдвинул ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов на стратегической сессии Всероссийского научно-методического центра (ВНМЦ) «Философия образования».
Организаторами дискуссии, которая прошла в заключительный день XVI Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ), стали Герценовский университет и Московский педагогический государственный университет. В работе площадки приняли участие заместитель Министра просвещения России Ольга Колударова, ректор МПГУ Алексей Лубков, представители вузов и ВНМЦ.
Ольга Колударова в обращении к участникам подчеркнула: «Мы постоянно говорим о том, что сформировали единое образовательное пространство: с едиными стандартами, программами, едиными учебниками, которые сейчас разрабатываем. Но мне хотелось бы, чтобы эксперты смотрели на это глубже — исходя из того, как мы создаем это пространство и что вкладываем в само его понятие. Образование — это не просто передача знаний, это воспитание, формирование мировоззрения, привитие традиционных духовно-нравственных ценностей. Говоря об этом, напомню: в 2022 году были внесены изменения в Закон об образовании, которыми мы закрепили дисциплины мировоззренческого цикла. В связи с этим пересматриваются все предметы, усиливаются межпредметные связи, готовятся учебники, которые будут взаимосвязаны между собой. Не могу не упомянуть новый предмет — «Духовно-нравственная культура России». Он вводится с 1 сентября 2026 года в 5-х классах и будет распространен на 5–7 классы. Курс основан на изучении традиционных ценностей с опорой на пантеон героев, уже утвержденный на федеральном уровне. Но чтобы эффективно работать с современными школьниками, необходимо выстраивать совместную, согласованную деятельность в этом направлении».
Ректор Герценовского университета Сергей Тарасов предложил ввести в программы всех педвузов модуль «Ценностно-смысловые основания образования» — отдельно или в составе существующих дисциплин. По этому направлению, по его словам, уже есть совместные разработки РГПУ им. А. И. Герцена и Московского педагогического государственного университета (МПГУ). При этом учителя должны понимать механизмы трансляции культурного кода, для чего необходимо усилить их психологическую подготовку.
«Целостную картину мира, основанную на наших цивилизационных кодах и традиционных ценностях, необходимо вернуть в содержание преподавания в школах и вузах истории, обществознания, литературы, философии. Для этого предлагаю инициировать создание межведомственной рабочей группы при Минпросвещения России, которая определит содержательное ядро гуманитарных дисциплин, включит в новые ФГОС требования к мировоззренческим результатам обучения — наравне с предметными и метапредметными», — сказал Сергей Тарасов.
Для достижения целей суверенного образования следует пересмотреть и содержание гуманитарных дисциплин на местах. ректор предложил педагогическим вузам и методическим центрам инициировать корректировку рабочих программ. «Также следует повысить квалификацию педагогов: провести серию вебинаров и семинаров для учителей истории, обществознания, ОРКСЭ, основ духовно-нравственной культуры для классных руководителей с привлечением преподавателей педагогических университетов и разработать модули программ дополнительного профессионального образования по формированию гражданской идентичности и трансляции культурного кода», — дополнил он.
Отдельный комплекс инициатив связан с формированием гражданской идентичности. «Мало говорить о патриотизме: нужно поддержать и тиражировать опыт работы с образами национальных героев. Через систему повышения квалификации, через методические порталы — каждый учитель должен получить готовые, проверенные кейсы», — отметил Сергей Тарасов. По его словам, также требуется актуализация методики преподавания и усиление воспитательного компонента в деятельности кураторов и классных руководителей.
Как отметил ректор МПГУ Алексей Лубков, базовые ценностные основы, которые станут опорой на всю жизнь, следует закладывать в детском саду и школе. «Они начинаются самых простых вещей — с понимания, что такое хорошо и что такое плохо. И наша общая задача напоминать об этом, укреплять это знание. Мы должны давать школьникам ясную, непротиворечивую основу, формировать цельное понимание и в истории, и в литературе, и в культуре в целом», — сказал он.
На сессии эксперты РГПУ им. А. И. Герцена и приглашенные специалисты представили тематические доклады. Директор института психологии Светлана Безгодова обозначила психологические аспекты трансляции культурного кода в современном образовании. Директор института философии человека Алексей Воскресенский рассказал о культурно-философских основаниях формирования гражданской идентичности. Директор ВНМЦ «Философия образования», первый проректор МПГУ Наталья Склярова сообщила, что одной из важнейших задач национальной системы образования является сохранение народов России. Декан факультета истории, политологии и права Государственного института просвещения Вардан Багдасарян представил, как в российской педагогической антропологии отображается ценностно-целевой образ человека.
Сотрудничество РГПУ им. А. И. Герцена и МПГУ, подведомственных Минпросвещения России, закреплено договором о стратегическом партнерстве, который был подписан в 2024 году. Вузы проводят совместные мероприятия, разрабатывают предложения по повышению качества системы образования, инициируют научные обсуждения по актуальным темам. В декабре 2025 года эксперты двух вузов приняли участие в панельной дискуссии «Российский цивилизационный код в образовательной практике: от поколения к поколению».
РГПУ им. А. И. Герцена является партнером Петербургского международного образовательного форума. В этом году в рамках форума Герценовский университет организовал более 70 мероприятий.
Текст: Педагогические вести; фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена
