Уполномоченный по правам ребенка в Ленинградской области, выпускница РГПУ им. А. И. Герцена Татьяна Толстова провела в вузе открытую лекцию для педагогов «Права ребенка в школе: не теория, а ежедневная практика». Эксперт рассказала, как учитель может обезопасить себя и детей в обычной жизни и в школьной среде, и разъяснила нормы российских и международных законов о правах ребенка. Лекция стала частью программы повышения квалификации «Навыки учителя современной школы», которая проводится в рамках герценовского проекта «Команда школьных педагогов «под ключ».
«С точки зрения юриспруденции право всегда должно быть над эмоцией. Если педагог будет лично проживать ситуацию, связанную с неблагополучием ребенка, и серьезно эмоционально вовлекаться, то он не сможет помочь. Важно искать компромисс между эмпатией и действием, чтобы прийти к решению вопросов. Я верю в медиацию как способ регулирования конфликтов в школе; педагогам и родителям нужно уметь договариваться и учить этому маленьких людей», — сказала Татьяна Толстова.
Эксперт отметила основные тенденции развития системы социальной защиты, к которым относится профилактика неблагополучия и сохранение ребенка в семье. Татьяна Толстова разъяснила порядок действий педагога в случае выявления сложной семейной ситуации и обозначила, как действующие нормы закона регулируют школьную жизнь и определяют права и обязанности детей и учителей. Отдельно она отметила, что квалифицированного преподавателя отличает умение найти оптимальный баланс между правами ученика и обязанностями учителя.
Помимо лекции, детский омбудсмен ответила на вопросы участников программы. Слушатели поинтересовались, как выявить признаки семейного неблагополучия на раннем этапе и организовать конструктивное взаимодействие со сложными детьми в детском саду, лагере и школе. Эксперт подчеркнула, что необходимо в первую очередь работать с родителями и не замалчивать ситуацию: активное участие руководителей учреждения, социальных педагогов и психологов повышает шанс уберечь детей от попадания в сложную жизненную ситуацию.
Мероприятие стало продолжением многолетнего сотрудничества между детским омбудсменом Ленобласти и РГПУ им. А. И. Герцена, подведомственным Минпросвещения России. Партнерство закреплено соглашением, которое было подписано в 2023 году. Документ определяет направления совместной деятельности, включая организацию практики для студентов и проведение научных исследований.
С 2025 года Татьяна Толстова является членом Клуба друзей Герценовского университета. Ранее она неоднократно принимала участие в мероприятиях на базе вуза. Эксперт выступала на заседании Координационного совета уполномоченных по правам ребенка в Северо-Западном федеральном округе. В 2024 году на площадке вуза состоялась научно-практическая конференция «Демография» в рамках Третьего Женского форума, который проводится с 2022 года по инициативе председателя ленинградского областного регионального отделения «Союз женщин России», детского омбудсмена Ленобласти Татьяны Толстовой. В марте 2025 года она стала ведущим спикером стратегической сессии о возможности и необходимости создания системы оценивания поведения обучающихся в школах, проходившей с участием герценовских преподавателей, школьных учителей, старшеклассников и их родителей.
Программа повышения квалификации «Навыки учителя современной школы» для участников проекта «Команда школьных педагогов «под ключ» стартовала 11 февраля. Первая встреча была посвящена профилактике буллинга в образовательных учреждениях. Лекцию «Психолого-педагогические технологии профилактики буллинга в образовательных учреждениях» для студентов провела проректор по научной работе РГПУ им. А. И. Герцена Анастасия Микляева. Эксперт не только разобрала природу школьной травли, но и представила конкретные диагностические методики и стратегии поведения для учителя, позволяющие распознать проблему на ранней стадии и создать безопасную среду в классе.
Цикл занятий продолжила встреча на тему «Философия учителя: миссия выполнима», где спикером выступила директор Храбровской школы Калининградской области Елена Бурсова. На своем опыте руководителя образовательного учреждения она показала будущим коллегам, как находить ресурсы в профессии, выстраивать отношения с учениками и не терять интерес к делу, несмотря на неизбежные трудности.
Кроме того, в рамках программы состоялось занятие «Технологии инклюзивного образования», посвященное работе с детьми с ОВЗ. Его провела доцент кафедры основ дефектологии и реабилитологии Герценовского университета Ольга Вялых. Лектор подробно остановилась на принципах инклюзии и средствах достижения инклюзии в школах, чтобы каждый будущий педагог понимал: доступная среда начинается с готовности учителя.
Текст: Педагогические вести, Центр «Мост»; фото: управление по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена
