Наиболее перспективными направлениями педагогических исследований, по мнению экспертов, являются стратегическое проектирование суверенной образовательной среды как условие повышения качества жизни, проектирование социокультурной образовательной среды педагогического вуза как фактор повышения качества образования и качества жизни, оценка психологической безопасности образовательной среды и психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях цифровой образовательной среды. Об этом сообщил ректор Герценовского университета Сергей Тарасов на пленарной сессии научно-практической конференции «От научных исследований к образовательной политике», подводя итоги работы секции «Развитие личности обучающихся в современной образовательной среде».
Модератором пленарной сессии выступила заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. «Оценка психологической безопасности образовательной среды — это, без сомнения, важнейшая тема, от которой зависит благополучие всех участников образовательного процесса. Кроме того, психолого-педагогическое сопровождение учеников напрямую связано с внедрением искусственного интеллекта в процесс обучения. Специалистам необходимо четко понимать, как подобные технологии отразятся на учениках, а это сложно спрогнозировать без научных исследований», — сказала она.
Сергей Тарасов рассказал о работе секции: «Были представлены результаты 22 научно-исследовательских работ, выполненных в 2025 году 13 педагогическими вузами по тематикам, связанным с темой секции. В качестве наиболее сильных сторон реализованных НИР эксперты отметили наличие конкретных продуктов: методических разработок и информационных образовательных ресурсов, четкость и корректность формулировок тем и соответствие графика работ планам НИР». При этом специалисты указали на необходимость повысить новизну и оригинальность разработок и соотнесение тематик НИР с приоритетами Стратегии научно-технологического развития РФ, с приоритетными направлениями и перечнем наукоемких технологий.
Эксперты также дали исследователям ряд рекомендаций. В частности, необходимо уделять внимание реализации принципов доказательного подхода при представлении результатов, усиливать внимание к разработке тематик, направленных на создание оригинальных методических продуктов, расширять спектр образовательных организаций, на базе которых апробируются исследования.
В число наиболее перспективных работ вошло исследование коллектива РГПУ им. А. И. Герцена «Педагогические условия создания и функционирования школьного театра в системе дополнительного образования современной школы». В исследовании представлен целостный комплекс апробированных методических разработок, предназначенных для разных целевых групп, готовых к непосредственной интеграции в образовательный процесс. В числе лучших также названы проекты «Исследование ценностно-мировоззренческих оснований российской педагогической антропологии» (МПГУ) и «Механизмы обеспечения безопасности детства в контексте социально-культурных изменений во взаимодействии социальных институтов, семей и детей с разной социальной активностью» (Донецкий государственный педагогический университет им. В. Шаталова).
V научно-практическая конференция «От научных исследований к образовательной политике» прошла 1‒15 декабря на базе Государственного университета просвещения в рамках мероприятий Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года. Мероприятие состоялось по поручению Министерства просвещения РФ. Цель конференции — обсуждение достижений в реализации научных проектов педагогических университетов и определение стратегии развития исследовательской деятельности в области образования в соответствии с ориентирами образовательной политики и запросом педагогической практики. Работа конференции осуществлялась в формате экспертных сессий и предусматривала обсуждение результатов научных проектов, реализуемых педагогическими вузами в 2025 году по госзаданию Минпросвещения. Экспертами выступили руководители и члены экспертных групп при Координационном совете Министерства просвещения РФ по научной деятельности.
Текст: Педагогические вести; фото: отдел производства медиаконтента РГПУ им. А. И. Герцена
