Ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов предложил уточнить правовую основу деятельности классов психолого-педагогической направленности. Вопросы динамики развития сети таких классов, их организационных моделей и совершенствования нормативной базы обсуждались в Минпросвещения на совещании под руководством заместителя Министра просвещения РФ Ольги Колударовой.
«По информации Министерства просвещения РФ, всего в 2025 году профильные психолого-педагогические классы закончили 43 909 человек. Сейчас необходимо четко определить статус выпускника психолого-педагогических классов (групп) и других профильных классов, создать систему учета школьников, прошедших такое обучение. Это позволит в свою очередь предоставить им преимущественные условия поступления в вузы на педагогические программы. Кроме того, важно закрепить показатели эффективности сети профильных классов, которые помогут регулировать эту сферу», — сказал Сергей Тарасов на совещании.
Начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Герценовского университета Елена Спасская в свою очередь рассказала, что основными задачами сейчас являются создание единых программ и форматов подготовки учащихся психолого-педагогических классов, создание единой системы учета выпускников и проработка вопроса мотивации таких ребят к поступлению в педагогических вузы. Планируется, что в 2026 году будут подготовлены соответствующие нормативно-правовые акты и внесены изменения в действующие постановления и приказы.
Как уточнил первый заместитель председателя Комитета по образованию Санкт-Петербурга Павел Розов, в 114 школах города открыто более 250 психолого-педагогических классов, в которых учится почти 5,5 тыс. человек. «Каждый восьмой учащийся в психолого-педагогическом классе в стране учится у нас в городе. В тесной связи с Герценовским университетом мы обсуждаем необходимые нововведения, которые позволят нам упорядочить работу. Приведение в соответствие нормативной базы позволит выпускникам четко планировать свой дальнейший образовательный маршрут и карьерную траекторию», — добавил он.
Минпросвещения России, педагогические вузы и регионы ведут активную работу по созданию и развитию профильных психолого-педагогических классов, которые являются важным инструментом для подготовки будущих педагогов, психологов и других специалистов, востребованных в образовании, социальной сфере и здравоохранении. В таких классах школьники углубленно изучают профильные предметы, проходят раннюю профессиональную ориентацию, получают необходимые компетенции и практическую подготовку.
РГПУ им. А. И. Герцена занимается сопровождением психолого-педагогических классов с 2021 года. В комплексную поддержку входят: методическая помощь учителям, профориентационные мероприятия для школьников, организация проектной деятельности, подготовка к олимпиадам и ЕГЭ, доступ к цифровым образовательным ресурсам университета. Всего в проекте участвует около 50 образовательных учреждений города.
Помимо этого, вуз реализует для психолого-педагогических классов программу «Герценовская среда». Она является победителем Всероссийской олимпиады 2024 года «Педагог — это призвание» и объединяет школьников психолого-педагогических классов из Санкт-Петербурга, Москвы и других регионов России. В рамках проекта организованы тематические смены и образовательные интенсивы, в том числе при сотрудничестве с детскими оздоровительными лагерями. Школьники могут прослушать лекции, принять участие в мастер-классах, подготовить индивидуальный проект и, защитив его, получить дополнительные баллы при поступлении.
