Проект «Незабытые имена» РГПУ им. А. И. Герцена продолжает рассказывать о педагогах — героях Великой Отечественной войны. Среди них — Александр Израилевич Раев (1924–1999), он стал примером мужества, целеустремленности и беззаветного служения науке и образованию. Профессор, декан и заведующий кафедрой, он прошел войну и посвятил мирные десятилетия становлению и развитию психолого-педагогической науки.

Александр Раев — человек яркой судьбы, сочетающий в себе военную доблесть и многолетний плодотворный научно-педагогический труд. Он окончил военное училище и ушел на фронт. В составе артиллерийских частей Александр Израилевич прошел всю войну, участвовал в освобождении Варшавы и закончил боевой путь в Польше. За мужество и отвагу был удостоен высоких государственных наград, включая орден Красной Звезды.

После войны деятельность Александра Израилевича была неразрывно связана с Герценовским университетом, где он проработал более 45 лет (1953–1999 годы). Прошел путь от ассистента до профессора и стал одним из ведущих специалистов в области педагогической психологии. Преподавая общую и педагогическую психологию, Александр Израилевич был инициатором создания и первым заведующим кафедрой педагогики и психологии начального обучения.

Важным научным достижением Александра Раева стало создание и руководство научным направлением «Формирование и развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения». В своей докторской диссертации (1972 год) он доказал необходимость и возможность формирования общих умственных действий, опередив свое время. Под его руководством была разработана целостная система формирования учебной деятельности младших школьников, исследованы способности детей к прогнозированию и переносу знаний.

Александр Израилевич является основателем научной школы по изучению возможности управления умственной деятельностью учащихся в процессе обучения средствами программированного обучения. Под его руководством выполнено более 30 кандидатских и докторских диссертаций. Он — автор около 150 научных работ и соавтор фундаментальных учебных пособий для педвузов, таких как «Общая психология» и «Практикум по общей психологии». Предложенная им идея изучения психологии прогнозирования дала начало масштабным исследованиям в этой области.

Жизнь Александра Израилевича Раева — это пример стойкости, мудрости и безграничной преданности делу служения науке и будущим поколениям педагогов.

По информации института психологии РГПУ им. А. И. Герцена