Ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов выступил с докладом на встрече с Председателем и членами Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Российской Федерации. В своем выступлении он затронул различные аспекты развития отечественной системы образования и рассказал об инновационных проектах Герценовского университета.

О престиже профессии

Для нашего университета, равно как и для всей системы образования, педагог — ключевая фигура жизни российского общества. В последние годы это особенно заметно. Важно, что меняется общественное сознание и повышается престиж профессии. Поэтому мы рассматриваем Герценовский университет не только как центр подготовки учителей, но и как социокультурный центр развития интеллектуальной среды региона. Для этого нужны соответствующие механизмы.

О проекте «Университет, открытый регионам»

Сейчас в вузе работает масштабный проект «Университет, открытый регионам», который включает в себя большое количество методических проектов, социальных программ и научных исследований. Системы образования — это интеллектуальный стержень жизни общества. Любой положительный опыт необходимо масштабировать. В том числе вести работу за рубежом. В РГПУ им. А. И. Герцена учатся более 6 тысяч иностранных студентов. Это будущие проводники идей отечественного образования. В работу большого флагманского проекта «Университет, открытый регионам» включена реализация ряда программ. «Команда школьных педагогов под ключ» продолжает обеспечивать детские сады и школы подготовленными кадрами. В этом году мы расширяем географию проекта — начинаем работать с разными регионами России. Активно идет работа с учащимися психолого-педагогических классов, для которых работает программа «Герценовская среда». Для всей системы важно, чтобы ребята затем приходили в педагогические вузы. Не менее интересным для школьников является проект «Продленка с Герценовским университетом». К нему подключились уже более 80 регионов Российской Федерации.

Об укреплении традиций

Наша задача — укрепление традиций отечественного образования. На это направлены специальные издательские проекты. Так, вышло переиздание книги «Блокадная педагогика». Мы также выпустили уникальный сборник «Молитва Победы» и учебно-методическое пособие «Учителя и дети блокадного города». Эти книги открывают очень многое. Поразительно, что в страшные годы блокады учителя работали над методикой, приходили друг к другу на уроки, обсуждали новые подходы. Люди думали о будущем. В Ленинграде продолжалось и издание книг. Это еще раз подчеркивает подвиг. Для нас это — настоящий урок мужества.

О воспитательной роли вуза

Университеты становятся и центрами воспитания гражданской позиции. Сейчас в вузах при поддержке Министерства просвещения началась реализация проекта «Обучение служением». Он позволяет приобретать необходимые компетенции и приносить конкретную пользу обществу. Наши студенты помогают собирать помощь для участников специальной военной операции, приходят в госпитали. Студенческая инициатива очень важна. Мы стараемся создать ценностную образовательную и воспитательную среду. К слову, в нашем вузе учатся и студенты, имеющие боевой опыт в рамках СВО. Уверен, они должны занимать лидирующие места в студенческом самоуправлении.

Об «Университетских сменах»

Для школьников с новых территорий работает большой проект Министерства просвещения «Университетские смены». Мы встречаем ребят на нашей загородной базе в поселке Вырица. Она полностью подготовлена для организации детского отдыха. В рамках смен оказываем весь спектр психологической поддержки. Мы хотим, чтобы дети увидели различные возможности. Кстати, многие из них поступают именно в педагогические университеты.

О поддержке студентов

В РГПУ им. А. И. Герцена создана сбалансированная система для решения проблем, которые возникают у студентов. Вводим дополнительные меры социальной поддержки, проводим тематические встречи. Особенное внимание уделяем студенческим семьям. Также в нашем университете существует внутренняя психологическая служба, которая помогает справиться с кризисными ситуациями.

О содержании педагогического образования

Сейчас мы работаем над обновлением содержания педагогического образования. В последние годы создано его ядро. Это единые подходы, единая методическая база, которая позволяет формировать суверенное образовательное пространство. Сейчас мы готовим новые учебники. В этой работе принимают участие наши авторские коллективы. Уже вышли учебники по психологии, философии. Готовим учебник по педагогике. Благодаря этой деятельности создан четкий методологический и мировоззренческий каркас.

О качестве образования

Качественное образование — залог повышения уровня жизни в регионе и всей стране. От системы образования зависит благополучие человека и даже его счастье, гармония с миром. Мы стараемся, чтобы наши педагоги, а также студенты — будущие коллеги получали удовлетворение от учебы, работы, причастности к профессии, общественного уважения к ней. От усилий всего нашего общества сегодня зависит благополучие завтрашнего дня.