В Российской академии образования (РАО) прошло общее собрание, в ходе которого состоялись выборы академиков и членов-корреспондентов РАО по 17 вакансиям. Ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов избран академиком РАО, заведующая кафедрой дошкольной педагогики Александра Гогоберидзе – членом-корреспондентом РАО.

Сергей Тарасов представил научные исследования по построению модели эффективного взаимодействия региональных образовательных систем и педагогических университетов. Ректор предложил создать на базе РАО инновационную площадку по взаимодействию регионов и педагогических вузов.

В рамках исследования проведен анализ ситуации, охватывающий различные аспекты взаимодействия региональных систем образования и вузов. В исследовании приняли участие 47 регионов и 27 университетов. По итогам принято решение о проведении ряда международных конференций «Университет, открытый регионам». В них приняли участие 46 регионов, 4 страны СНГ и 25 педагогических вузов.

По данной тематике опубликована монография «Взаимодействие педагогических вузов и региональных образовательных систем: подходы, практики, решения», а также научные статьи и методические рекомендации. Научные разработки нашли свое отражение в проектах Герценовского университета. Например, в проекте «Команда школьных педагогов «под ключ», который предусматривает подготовку педагогов по запросам образовательных организаций региона.

«Уверен, что это событие станет началом новой активной работы с Российской академией образования. В последние годы мы тесно сотрудничаем, решаем важные научные и практические задачи. Сейчас можем говорить о дальнейшем развитии совместных проектов, исследований и реализации стратегических проектов как на базе Герценовского университета, так и в РАО», — прокомментировал Сергей Тарасов.

Напомним, в начале октября специалисты Герценовского университета во главе с доктором педагогических наук, профессором Сергеем Тарасовым стали лауреатами Премии Правительства России в области образования. Премию вручил премьер-министр России Михаил Мишустин. Коллектив представил научно-практическую разработку «Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России». Она ориентирована на решение образовательных и социально-культурных задач.