Российский государственный педагогический
университет им. А. И. Герцена

Контакты

 herzen-kp@yandex.ru

  +7 (812) 312-16-87

Адрес: 191186, Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, 48, корпус 11, аудитории 58 и 61 (ст. м. "Невский проспект")

Руководство

Тряпицын-gigapixel-standard-scale-6_00x.png

Состав кафедры


# ФИО Должность Ученая степень
1 Авво Борис Вольдемарович доцент кандидат педагогических наук
2 Балакирева Эльфрида Викторовна профессор доктор педагогических наук
3 Батракова Инесса Сергеевна профессор доктор педагогических наук
4 Боровик Людмила Константиновна доцент кандидат педагогических наук
5 Бордовский Геннадий Алексеевич профессор доктор физ.-мат. наук
6 Бочкарева Ирина Александровна доцент кандидат педагогических наук
7 Гладкая Ирина Вячеславовна доцент кандидат педагогических наук
8 Глубокова Елена Николаевна доцент кандидат педагогических наук
9 Есикова Татьяна Владиславовна доцент кандидат педагогических наук
10 Жданов Алексей Валерьевич доцент кандидат педагогических наук
11 Залаутдинова Светлана Евгеньевна ассистент  
12 Ильина Светлана Петровна доцент кандидат педагогических наук
13 Козлова Антуанетта Георгиевна профессор доктор педагогических наук
14 Косицына Жанна Борисовна доцент кандидат педагогических наук
15 Лучников Виктор Александрович  ассистент  
16 Менг Тамара Вячеславовна доцент кандидат педагогических наук
17 Молодцева Юлия Викторовна доцент кандидат педагогических наук
18 Писарева Светлана Анатольевна профессор доктор педагогических наук
19 Примчук Надежда Викторовна доцент кандидат педагогических наук
20 Радионова Нина Федоровна профессор доктор педагогических наук
21 Ривкина Светлана Викторовна доцент кандидат педагогических наук
22 Тряпицын Александр Вячеславович заведующий кафедрой  доктор педагогических наук
23 Шурилова Татьяна Борисовна доцент кандидат педагогических наук
Положение о кафедре

Кафедра теории и методики непрерывного педагогического образования была образована в 2022 году на базе кафедры теории и истории педагогики  в результате реорганизации института педагогики. Цель реорганизации заключалась в оптимизации путей использования результатов научных исследований в образовательном процессе, систематизации результатов проводимых исследований по актуальным проблемам профессиональной подготовки будущих педагогов. 

На кафедре работают известные ученые, участвовавшие в разработке концепции компетентностного подхода в педагогическом образовании, проектировании первых поколений ФГОС педагогического образования, проектировании  образовательных программ бакалавриата и магистратуры по направлению «Педагогическое образование». 

Преподаватели кафедры ведут активную научную работу в рамках общей исследовательской темы института «Трансформация общего и педагогического образования в динамично меняющихся социокультурных условиях», грантов и государственных заданий Министерства просвещения РФ, что позволяет активизировать   работу по совершенствованию научно-методического обеспечения  профессиональной подготовки  студентов бакалариата и магистрантов на основе интеграции научной и образовательной деятельности, исследований особенностей профессионального становления педагогов в открытой образовательной среде.  В исследования кафедры включены магистранты, аспиранты и докторанты института педагогики.

Преподаватели кафедры активно участвуют в воспитательной деятельности института педагогики - организации научно-практических конференций  студентов, дискуссионного клуба, педагогических олимпиад и др.

Актуальные задачи развития кафедры связаны:

  • с активизацией участия преподавателей в исследовательских программах университета, Министерства просвещения, Российской Академии Образования; публикационной активности преподавателей; работы СНО;
  • с разработкой системы методической поддержки самостоятельной работы студентов в нелинейном образовательном процессе;
  • с расширением пространства практико-ориентированной деятельности студентов.