Научная деятельность

Трансформация общего и педагогического образования в динамично меняющихся социокультурных условиях.


Направления выполняемых НИР в институте педагогики (2022/2023 учебный год):

  1. Трансформация средств психолого-педагогической поддержки развития ученика в условиях цифровизации образовательной среды (грант РФФИ)

  2. Дидактические основы персонификации обучения в цифровой информационно-образовательной среде в контексте вариативности траекторий взросления обучающихся (проект в рамках Госзадания)

  3. Информационная антропология как методологическое основание сопровождения образовательного процесса в метапредметном поле цифрового контента, фундаментальное (грант РФФИ)

  4. Историко-педагогический анализ трансформации системы образования столичного города-мегаполиса (Петербургское образование – три века истории) (тема НИР кафедры истории педагогики и образования)

  5. Педагогические факторы достижения школьниками современного качества образования (тема НИР кафедры педагогики школы)

  6. Воспитание и социализация в современной социокультурной среде; Инновационные технологии в системе деятельности службы сопровождения детей и подростков с целью их успешной социализации (тема НИР кафедры теории и методики воспитания и социальной работы)

  7. Особенности научно-методического обеспечения профессионального становления педагога в современном университете (тема НИР кафедры теории и методики непрерывного педагогического образования)

  8. Исследование проблем развития личности в условиях сетевого взаимодействия (тема НИР НИЛ педагогических проблем применения интернет-технологий в образовании)

  9. Современные личностно и социально ориентированные направления образования (тема НИР НИЛ социальной поддержки личности)

  10. Развитие научного знания в научно-педагогических школах Герценовского университета

  11. Современные проблемы взаимодействия науки и практики в контексте ОЭР

  12. Ценностно-смысловые ориентиры образования в цифровом обществе (общая тема для НИР магистрантов)

  13. Персональные темы научных руководителей аспирантов и руководителей ОП магистратуры


Направления научных исследований докторов педагогических наук:

      1. Проблемы обучения в виртуальной образовательной среде
      2. Научная коммуникация с использованием средств виртуальной образовательной среды


      1. Профессиологический подход: методология реализации
      2. Проблемы подготовки кадров в современных социокультурных условиях


      1. Андрагогические основы современного непрерывного образования
      2. Теория и практика постдипломного образования


      1. Мониторинг образовательных результатов учащихся
      2. Способы выявления достижения обучающихся в непрерывном образовании


      1. Проблемы сравнительного образования в современном мире
      2. Педагогические проблемы социального взаимодействия


      1.     - 


      1. Реализация новых концепций общего и педагогического образования в зарубежной и отечественной практике

      1. Социальное и социально-педагогическое взаимодействие
      2. Профессионально-личностное развитие педагога
      3. Повышение квалификации педагога

      1. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи: традиции и современность


      1. Социально-педагогическая деятельность в современной образовательной среде
      2. Технологии воспитания и социализации в образовании
      3. Социально-педагогическое взаимодействие


      1. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в непрерывном образовании
      2. Методология современных педагогических исследований


      1. Проблемы школьного и непрерывного педагогического образования в России и за рубежом
      2. Проблемы одаренности в современном образовании


      1. Педагогическое взаимодействие как фактор личностного развития современных школьников
      2. Педагогическое взаимодействие в вузе как фактор обеспечения готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности


      1. Методология исследования социальных проблем детства
      2. Социально-педагогическая поддержка и сопровождение разных категорий семей и детей, находящихся в ситуации риска
      3. История социальной педагогики

      1. Историко-педагогическое наследие в решении проблем современного образования
      2. Педагогическая культура субъектов образовательного процесса в современных условиях.


      1. Социально-педагогические технологии воспитания и обучения.
      2. Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности

      1. Методология педагогической науки, педагогической практики и педагогических исследований.


      1. Современные тенденции подготовки будущих специалистов в области социальной работы и социальной педагогики в вузе
      2. Межкультурное взаимодействие специалистов в программах исследований проблем образования


      1. Теория школьного образования как самостоятельная область педагогического знания
      2. Подготовка учителя в системе современного высшего педагогического образования
      3. Методология подготовки кадров высшей квалификации и экспертизы диссертационных исследований по педагогике на современном этапе развития науки


      1. Российское педагогическое наследие в контексте цивилизационных вызовов
      2. История взаимодействия государства и общества в образовании

Госзадания Министерства просвещения РФ

  • Дидактические основы персонификации обучения в цифровой информационно-образовательной среде в контексте вариативности траекторий взросления обучающихся. Фундаментальное.

Руководитель - Тряпицына Алла Прокофьевна.

Проекты РФФИ

  • Информационная антропология как методологическое основание сопровождения образовательного процесса в метапредметном поле цифрового контента, фундаментальное. 

Руководитель – Пискунова Елена Витальевна.
  • Трансформация средств психолого-педагогической поддержки развития ученика в условиях цифровизации образовательной среды. Фундаментальное. 

Руководитель - Писарева Светлана Анатольевна.

Внутриуниверситетский проект

  • Разработка и апробация персонифицированной модели подготовки «учителя будущего». 

Руководитель – Примчук Надежда Викторовна.

Исследовательский проект

  • Инновационные технологии в системе деятельности службы сопровождения детей и подростков с целью их успешной социализации». 

Руководитель - Кривых Сергей Викторович.

  • Научно-методический семинар

Сравнительные исследования в образовании: российский и зарубежный опыт

29 мая 2023 г.

11.00-18.00


  • XXIV международной научно-практической конференции

«ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИННОВАТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

26 - 29 апреля 2023 года                                                                                            

 Программа





Институт педагогики РГПУ им. А. И. Герцена – партнер Волгоградского государственного социально-педагогического университета в рамках проекта «Разработка сетевой национальной модели научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования» (руководитель академик РАО Сергеев Н.К.).

Институт педагогики осуществляет научное руководство региональными инновационными площадками:

  • Тема: Проектирование единой системы объективной оценки метапредметных результатов обучающихся на разных уровнях общего образования"

Образовательное учреждение - ГБОУ СОШ № 344 Невского района 

Руководитель - Е.В. Пискунова 


  • Тема: Проектирование индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) обучающихся в сочетании формального и неформального образования для повышения разнообразия образовательных возможностей

Образовательное учреждение - ГБОУ лицей № 281 Адмиралтейского района

Руководитель - А.А. Кочетова


  • Тема: Использование комплексного анализа результатов оценочных процедур для принятия управленческих решений, направленных на развитие образовательной организации.

Образовательное учреждение - ГБОУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Адмиралтейского района

Руководители: А.А. Кочетова, С.А. Писарева


  • Тема: Новые практики воспитания, обеспечивающие повышение образовательной мотивации обучающихся основной и средней школы.

Образовательное учреждение - ГБОУ СОШ № 197 Центрального района

Руководитель - И.Ю. Гутник


  • Тема: Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды

Образовательное учреждение - ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777

Руководитель - С.А. Писарева


  • Тема: Гармонизация воспитательных влияний на обучающихся в современной школе» (2021-2023 гг.).

Образовательное учреждение - ГБОУ Лицей № 378 Кировского района

Руководитель - А.Д. Абашина 


  • Тема: Персонификация образовательного процесса в открытой образовательной среде современного образования

Образовательные учреждения: ГБОУ СОШ № 29 Василеостровского района, ГБОУ СОШ № 188  Красногвардейского района, ГБОУ СОШ № 238 Адмиралтейского района, ГБОУ гимназия № 227 Фрунзенского района, ГБОУ СОШ № 306 Адмиралтейского района, ГБОУ СОШ № 311 Фрунзенского района, ГБОУ СОШ № 376 Московского района, ГБОУ СОШ № 503 Кировского района, ГБОУ СОШ №564 Адмиралтейского района, ГБОУ ДО Дворец творчества «У Вознесенского моста» Адмиралтейского района, ГБПОУ  «Электромашиностроительный колледж».

Руководители: С.В. Аранова, А.Е. Бахмутский, А.Г. Козлова, Т.В. Менг, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, Н.В. Седова, Н.В. Смирнова, Н.Ю. Сосунова, С.А. Суворова, Н.Н. Суртаева, А.П. Тряпицына

Координатор – Н.В. Примчук



Институт педагогики осуществляет  научное руководство деятельностью исследовательских площадок:

Тема: Инновационные технологии в системе деятельности службы сопровождения детей и подростков с целью их успешной социализации

Образовательные учреждения: ГБУДО Дворец детского (юношеского) творчества Фрунзенского района, ГБОУ гимназия №155 Центрального района, ГБОУ гимназия № 205 Фрунзенского района, ГБОУ СОШ № 311 Фрунзенского района, ГБОУ СОШ № 320 Приморского района, ГБОУ гимназия № 293 Красносельского района  ГБОУ СОШ № 511 Пушкинского района, ГБОУ гимназия №628 "Александринская гимназия" Красногвардейского  района, ГБОУ СОШ № 689 Невского района, МКОУ «Детский дом-школа №95» «Дом детства» г. Новокузнецка Кемеровской области. 

Руководитель - С.В. Кривых

  • НИИ педагогических проблем образования 
https://www.herzen.spb.ru/about/struct-uni/sci-inst/nii-pedagogicheskikh-problem-obrazovaniya/

Директор института - Тряпицына Алла Прокофьевна

Главный научный сотрудник - Тарасов Сергей Валентинович

Ведущий научный сотрудник - Аранова Светлана Владимировна

Ведущий научный сотрудник - Примчук Надежда Викторовна

Ведущий документовед  - Антропова Марина Александровна

Ведущий научный сотрудник - Суворова Светлана Анатольевна

  • НИИ педагогических проблем применения интернет-технологий в образовании
https://www.herzen.spb.ru/about/struct-uni/sci-lab/nauchno-issledovatelskaya-laboratoriya-pedagogich...

Руководитель лаборатории - Андрей Андреевич Ахаян

Январь

  • Международная научно-практическая конференция «Образовательная динамика сетевой личности» 

Февраль

  • Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогическая наука и современное образование»

Март

  • Герценовские чтения института педагогики
  • Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция с международным участием в рамках Петербургского международного образовательного форума «Инженер – созидатель материального мира будущего» – Формирование престижа профессии инженера у современных школьников

Апрель

  • Международная научно-практическая конференция «Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании»

Май

  • Научная сессия по результатам разработки грантов

Июнь

  • Научно-практическая конференция «Организация опытно-экспериментальной работы школы в контексте новых вызовов времени»
  • Всероссийская научно-практическая конференция «Прошлое и будущее социально-эмоционально-этического направления образования в российской педагогической традиции»

Сентябрь

  • Научно-методические семинары (в течение учебного года)

Октябрь

  • Обучающий семинар по направлению развития социальных и личностных аспектов мышления в рамках гуманистической парадигмы образования

Ноябрь

  • Международная научно-практическая конференция  «Воспитание и социализация в современной социокультурной среде» 
  • Дискуссионный клуб Института Педагогики

Декабрь

  • Обучающие и научно-практические мастер-классы для педагогов и учителей по темам развития самосознания и критического мышления в рамках гуманистической образовательной парадигмы (в течение учебного года).

Руководитель центра – Светлана Анатольевна Писарева

Цель деятельности центра – организация и координация подготовки научно-педагогических кадров в процессе работы над диссертационными исследованиями. 

Задача центра – формирование дискуссионной среды научных исследований, выполняемых аспирантами, докторантами и соискателями института посредством проведения научных сессий, организации промежуточной экспертизы результатов диссертационных исследований преподавателями разных кафедр института, привлечения молодых исследователей к участию в различных научных семинарах. 

Студенческое научное общество. 

Руководители: Кандаурова Анна Валерьевна, Боровик Людмила Константиновна 




Научная школа «Трансформация общего и педагогического образования в динамично меняющихся социокультурных условиях»