Размер:
A A A
Цвет: C C
Изображения
Обычная версия сайта

Институт

истории и социальных наук

История института истории и социальных наук ведет отсчет своего времени от Петербургского воспитательного дома, находившегося под покровительством императрицы Марии Федоровны, переданного под ее покровительство ее супругом Павлом 2 (13) мая 1797 года.

Первым в России высшим педагогическим учебным заведением, выпускавшим учительниц истории, стал Женский педагогический институт Мариинского ведомства, открывшийся в 1903 году на базе педагогических курсов женских гимназий. Директором института с 1903 по 1916 гг. был профессор университета и Бестужевских курсов, известный историк С.Ф. Платонов, а в 1916-1917 гг. – историк С.В. Рождественский.

После объединения в 1925 г. педагогических вузов в ЛГПИ им. А. И. Герцена преподавательский состав исторической секции значительно усилился.

Первым деканом факультета стал Кудрявцев А.Е. Его заместителями являлись С.С. Киселев, историк и философ, с 1946 г. – заведующий кафедрой философии и Е.Я. Люстерник, в годы войны возглавлявшая кафедру новой истории. В тяжкие военные годы обязанности декана были возложены на В.Н. Бернадского, а в 1944 г. его сменила методист Г.М. Данилова.

Тяжелым выдался для факультета 1956/1957 учебный год. В этом году он объединился с филологическим факультетом ЛГПИ им. А. И. Герцена во исполнение правительственного постановления 1956 г. о подготовке учителей широкого профиля. 

С 1963 по 1968 г. деканом истфака был А.А. Свиридов, выпускник Герценовского института, рано ушедший из жизни; в 1968-1969 гг. на пост декана вновь вернулся В.В. Лаптев. В конце 1960- начале 1970-х гг. факультетом руководил А.И. Трусь, оставивший добрую память о своей работе в сердцах многих студентов и преподавателей.

С 1988 по 2002 г. деканом факультета являлась В.Ю. Сморгунова, доктор философских наук, профессор, автор десятков научных работ. За большой вклад в развитие науки и подготовку высококвалифицированных кадров В.Ю. Сморгунова Указом Президента России в январе 1988 года была награждена медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. С ее именем связана крупная реорганизация факультета.

В 1992 г. на базе исторического факультета и кафедры социологии был создан факультет социальных наук, введена многоуровневая и вариантная система образования, открыта подготовка бакалавров и магистров, своих первых студентов набрали отделения политологии и социологии, краеведения.

Деканом факультета с 2002 года был кандидат педагогических наук, профессор Владимир Васильевич Барабанов. С огромной горечью сообщаем, что Владимира Васильевича не стало 7 сенятбря 2014.

Владимир Васильевич родился 15 октября 1948 года. Закончил в 1972 году ЛГПИ им. А. И. Герцена, исторический факультет. Несколько лет работал в школах Сахалина и Ленинграда учителем истории. Одновременно учился в аспирантуре по кафедре методики преподавания истории, обществоведения и права ЛГПИ им. А. И. Герцена. С 1980 года работал доцентом кафедры, а в 1986 году становится заведующим кафедрой. Область научных интересов — методика преподавания обществознания. Он и его аспиранты исследовали проблемы использования активных методов обучения обществознанию, использование диалога в старших классах, ученических социологических исследований, использование личного опыта учеников в обучении. Принимал участие в международных конференциях учителей истории и обществознания, являлся членом экспертного совета по обсуждению проектов государственных образовательных стандартов для средней школы. Является автором школьных пособий и учебников по обществознанию.

С 2014 года деканом факультета социальных наук избран профессор, доктор философских наук, почетный профессор РГПУ им. А. И. Герцена Алексей Васильевич Воронцов. Его усилиями в 2017 г. факультет переименован в факультет истории и социальных наук.
С 1 сентября 2020 года по инициативе сотрудников факультет преобразован в институт истории и социальных наук, а его первым директором назначен доктор исторических наук, профессор Роман Александрович Соколов.

Новости института истории и социальных наук

 

 
23 мая 2023

Завершился сезон «Продленки с Герценовским университетом» 2022/2023

Завершил свою работу сезон «Продленки с Герценовским университетом» в 2022/2023 уч. году, активное участие в нем приняли и студенты института истории и социальных наук, проводившие вебинары по истории и обществознанию для школьников на протяжении этого года.

Данный проект, реализуемый на базе РГПУ им. А. И. Герцена, представлен для обучающихся 1-11 классов, учителей и родителей. «Продленка» предлагает курс видеолекций по основным предметам: русский язык, литература, история, обществознание, физика, информатика и т.д. Помимо этого, ученикам доступен банк дополнительных вебинаров, который значительно расширяет кругозор знаний учащихся.

Стать слушателем урока мог стать любой желающий: чтобы присоединиться к онлайн-трансляции достаточно было зайти на соответствующий информационный портал. Однако если ученику не удалось подключиться к эфиру во время его проведения, он мог прослушать вебинар в любое другое время – в официальной группе "Продлёнка с Герценовским университетом" Вконтакте ежедневно публиковались записи трансляций.
Ведущими вебинаров выступили студенты Герценовского университета под руководством и наблюдением опытных преподавателей. Так, от Института истории и социальных наук в подготовке и записи вебинаров по предметам "История" и "Обществознание" выступили студенты 3 курса, под руководством ведущих преподавателей кафедры методики обучения истории и обществознанию.

«В начале работы я не имел ни малейшего представления о том, как должны выглядеть уроки, как они должны строиться и как себя вести на камеру. Дело в том, что этот формат нельзя назвать классическим уроком. Основной сложностью при проведении вебинаров являлось нахождение в звукоизолированной кабинке, где, помимо товарища, была только веб-камера. Было невозможно активно жестикулировать и отслеживать восприятие материала учащимися. Однако, опыт проведения вебинаров можно назвать уникальным. Приходилось учиться отбирать материал для уроков, совершенствовать его подачу. В целом, я бы назвал вебинары полезным педагогическим опытом, они в некотором смысле выступают подготовкой к полноценным урокам в школе, так как требуется грамотный тайм-менеджмент. Рекомендую попробовать себя в этом формате студентам, которые связывают свое будущее с школьным образованием!» - Даниил Гаврилович.

«Участие в таком проекте, как "Продленка с Герценовским университетом", показало мне, что профессия учителя многогранна и крайне интересна: нужно уметь не только отбирать методы обучения истории, но еще и представлять материал так, чтобы учащиеся снова и снова хотели возвращаться на ваш урок. Конечно, сложно заинтересовать ученика, когда попросту не видишь его, но тем не менее у меня была прекрасная возможность почувствовать себя в роли настоящего учителя. Думаю, что "Продленка" – это отличная и очередная возможность окунуться в педагогическую деятельность, хоть и в усеченном, ограниченном виде» - Роман Балбеко.

Благодарим всех участников проекта и желаем им дальнейших творческих успехов и побед!
2 - Андрей Морозов.jpg 3 - Андрей Морозов.jpg 4 - Андрей Морозов.jpg 1 - Андрей Морозов.jpg

Возврат к списку