Том 1 № 4 2024

Содержание

ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ МИРЕ
    Касиманова Л. А.
Ключевые аспекты сотрудничества: от идеи до практики реализации (на примере взаимодействия РГПУ им. А. И. Герцена и международного института искусств им. А. И. Герцена при Шаньдунском педагогическом университете)
PDF (RUS)

    Шарри Т. Г., Владимирова С. С.
Центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в азиатских странах как внешнеполитический инструмент «мягкой силы»
PDF (RUS)

МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ
    Бучек А. А., Рагулина И. В.
Механизмы реализации модели «Школа полного дня»: региональный опыт
PDF (RUS)

    Редько З. Б.
Учебник математики для 5–6 классов: проблемы, размышления, предложения
PDF (RUS)

    Синькевич В. Н.
Прогностические задачи и возможности их использования в факультативном курсе занятий по математике
PDF (RUS)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ
    Бойцова А. В. 
Эмоциональная устойчивость как фактор превенции эмоционального выгорания у педагогов
PDF (RUS)

    Шингаев С. М., Потарыкина М. С. 
Повышение психологической готовности сотрудников полиции к действиям по оказанию первой помощи пострадавшим
PDF (RUS)

    Волкова И. П., Зубач М. Ю., Емельянов В. Д. 
Исторические и философские аспекты формирования представлений о границах нормы и патологии психического развития: взгляд из современности
PDF (RUS)

     Макаров Ю. В., Пашкин С. Б., Хороших В. В. 
Психологический тренинг в контексте современной теории и практики
PDF (RUS)