В преддверии празднования 80-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне иностранные студенты активно изучают материалы, посвященные военной теме. Особое внимание уделяется блокаде Ленинграда. В рамках дисциплины «Лингвистический анализ текста» студенты 4 курса знакомятся с творчеством Юрия Воронова, Ольги Берггольц.
8 апреля преподаватели кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания Ирина Ивановна Толстухина и Ольга Андреевна Кунникова провели историческую встречу-соревнование «Что я знаю о блокаде Ленинграда?» 1 и 6 групп 4 курса. В ходе встречи иностранные студенты задавали друг другу вопросы о причинах блокады, трудностях, с которыми столкнулись ленинградцы, сопротивлении осаде, важных культурных событиях того периода.
Вторая часть заданий была посвящена блокадным фотографиям. Студентам предлагалось прокомментировать кадры и объяснить действия героев. Также приводились строчки из стихотворений блокадных поэтов, необходимо было назвать автора.
В последнем задании иностранные студенты познакомились с отрывком из «Блокадной книги» Д. Гранина и А. Адамовича – историей Юры Рябинкина – ленинградского подростка, который вел дневник во время блокады. Обучающиеся узнали о страшном голоде в окруженном Ленинграде, о поиске питания и моральных страданиях мальчика, не имевшего сил отказаться от утаивания части пайка сестры или матери. Здесь участникам встречи предлагалось дать развернутый ответ о том, каким человеком был Юра, о чем он думал, что он чувствовал. И все выступавшие справедливо отмечали сложность ситуации Юры, его самоосуждение, настойчивое желание быть сильным, честным.
На этой встрече иностранные студенты показали высокий уровень знаний блокадных событий, глубокое понимание трагического положения Ленинграда в период блокады и героизма жителей. В ходе соревнования с небольшим отрывом выиграла команда 1 группы.
