13 октября 2026 года в Институте народов Севера Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена состоялся межкафедральный итоговый Круглый стол «Итоги реализации внутреннего гранта: Учебно-методическое обеспечение модулей «Русский язык и литература» и «Речевая деятельность общества», для студентов-билингвов института народов Севера» (программа). Организатором Круглого стола выступил Институт народов Севера РГПУ им. А. И. Герцена. В работе Круглого стола приняли участие ведущие специалисты в области филологического образования, лингвистики и методики преподавания русского и родных языков коренных малочисленных народов.
Целью Круглого стола являлось подведение итогов работы по внутреннему гранту, посвященному созданию учебно-методических комплексов, учитывающих специфику билингвальной аудитории студентов Института народов Севера.
Открыл семинар доклад проф., д. филол. н. И. А. Мартьяновой, посвященный вопросам преподавания синтаксиса русского языка студентам-билингвам. В докладе была особо подчеркнута необходимость уделять большее внимание к синтаксическим явлениям, которые вызывают наибольшие трудности у билингвов.
Проф., д. филол. н. К. П. Сидоренко в своем выступлении рассмотрел ряд проблемных вопросов морфологического анализа, встающих в процессе преподавания русского языка студентам-билингвам.
Проф., д. филол. н. Н. Ю. Зайцева представила доклад «От сопоставительного анализа языков к системе учебных изданий по французскому языку для студентов-билингвов: результаты и перспективы.»
Доклад доц., к. филол. н. Т. С. Назмутдиновой был посвящен итогам реализации внутреннего гранта: создание адаптированного учебно-методического комплекса по модулям «Русский язык и литература» и «Речевая деятельность общества» для студентов-билингвов ИНС. В частности, Т. С. Назмутдинова представлила ряд изданий, выпущенных издательством РГПУ в рамках реализации данного проекта.
В своем докладе доц., к. филол. н. Т. П. Головацкая остановилась на некоторых вопросах специфики обучения эскимосскому языку в полиэтничной группе студентов ИНС.
Доц., к. филол. н. Н. В. Богдановская в своем выступлении остановилась на принципах отбора и подачи фразеологического материала в учебных изданиях для билингвов Института народов Севера: от семантизации к активному употреблению.
Доц., к. филол. н. И. В. Бродский представил доклад на тему «Роль самостоятельной работы в обучении студентов-билингвов из коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, изучающих филологические предметы.»
Завершил семинар доклад ассистента А. Г. Орловой, посвященный разработке электронных учебных курсов нового поколения для билингвальной аудитории ИНС (от концепции гранта к внедрению в образовательный процесс – заключительный этап).
Проведенный Круглый стол подвел итоги реализации двухлетнего гранта, имеющего большое значение для совершенствования преподавания филологических предметов студентам ИНС. В частности, было отмечено заметное улучшение успеваемости по ряду предметов. Кроме подготовленных и выпущенных изданий, участники проекта создали большое число научных статей, напечатанных в ведущих рецензируемых научных изданиях. В завершение работы Круглый стол все его участники выразили общее мнение о высоком научном уровне представленных докладов.
