Институт народов Севера (ИНС) Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена – уникальный научно-образовательный центр коренных народов Севера, который 95 лет выполняет важную миссию – готовит специалистов в области этнопедагогики, этнофилологии и этнокультурологии для регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока России. Это — научно-педагогические кадры из числа коренных малочисленных народов Севера (КМНС), которые работают в сферах образования, культуры, науки, общественной деятельности в северных регионах.
В Республике Саха (Якутия) 22-23 января 2026 года состоялось ежегодное мероприятие – Январское совещание работников системы образования Республики Саха (Якутия). В нем приняли участие министр образования и науки Республики Саха (Якутия), ректоры якутских вузов, главы муниципалитетов, руководители школ, завучи, учителя, методисты. На совещание была приглашена директор института народов Севера Урун С.А.
В новом конгресс центре Якутии – Квартале труда – состоялась Панельная дискуссия "Кадровая экосистема образования Якутии: создаем вместе". Участников приветствовал Глава Республики Саха (Якутия) Айсен Сергеевич Николаев. Он вручил награды выдающимся педагогам республики. Модератор - первый заместитель министра Присяжный Михаил Юрьевич озвучил тематические блоки панельной дискуссии:
Часть 1: «Муниципальный заказ: какие кадры нужны территории?»;
Часть 2: «Взгляд нового поколения: почему мы выбрали профессию педагога?»;
Часть 3: «Учитель в действии: вызовы и возможности профессии»;
Часть 4: «Институты развития: как вузы и колледжи отвечают на вызовы времени?»
Ключевые вопросы каждого блока: запрос, подготовка, практика и научно-методическое сопровождение.
В числе спикеров выступали министр образования и науки Республики Саха (Якутия) Нюргуяна Афанасьевна Соколова, ректор СВФУ им. М.К. Аммосова Анатолий Николаевич Николаев, директор Центра организации довузовского образования ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» Елена Юрьевна Лукина, директор института народов Севера Урун Софья Александровна. Спикеры поделились своим мнением о задачах, которые встают перед системой высшего образования сегодня, и новыми решениями в сфере подготовки педагогических кадров. В частности, С.А. Урун заострила внимание присутствующих на вопросах целевой подготовки кадров по родным языкам и культурам коренных малочисленных народов Севера, на необходимости усилить взаимодействие школ, муниципалитетов, органов управления образования и Министерства просвещения при формировании заявок на целевое обучение коренных малочисленных народов в вузах.
В рамках панельной дискуссии по блоку: «Муниципальный заказ: какие кадры нужны территории?» выступили Глава Чурапчинского района Степан Анатольевич Саргыдаев, Глава Сунтарского района Анатолий Васильевич Григорьев и руководитель Управления образования Кобяйского района Ирина Михайловна Неустроева. Главы районов заявили о нехватке педагогических кадров в школах. М. Присяжный поднял вопрос о необходимости заблаговременной подачи заявок на целевое обучение для обеспечения кадровых потребностей улусов.
Во второй части дискуссии выступили спикеры по блоку: «Взгляд нового поколения: почему мы выбрали профессию педагога?». Ника Майкова, студентка Благовещенского педагогического университета, Туйаана Дмитриева, студентка Якутского педагогического колледжа им. С.Ф. Гоголева, Кирилл Николаев, студент Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова рассказали о своей мотивации к выбору профессии учителя, о первом опыте работы в образовательных учреждениях и перспективах карьерного роста.
В 3 части панельной дискуссии по блоку: «Учитель в действии: вызовы и возможности профессии» выступили учителя Евдокия Робертовна Мамаева, участник федеральной программы «Земский учитель»; Иван Герасимович Дьяконов, победитель конкурса «Учитель года Республики Саха (Якутия)– 2022», Лауреат всероссийского конкурса «Учитель года России-2023», Михаил Константинович Иванов, победитель Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы СПО «Мастер года-2025», ГБПОУ ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж», советник министра просвещения РФ.
С.А. Урун выступила также на секции «Кадровая политика в сфере образования: отраслевые приоритеты и механизмы их достижения» с докладом «Актуальные вопросы целевой подготовки кадров из числа коренных малочисленных народов Севера». Она рассказала об особенностях приема и обучения студентов-целевиков, о необходимости выработки новых механизмов взаимодействия с регионами по целевому приему в аспекте текущих требований министерства просвещения. Секцию вел Степан Степанов, заместитель министра образования и науки РС(Я). Прогнозом о потребности в педагогических кадрах Республики Саха (Якутия) поделился Георгий Борисов, заместитель председателя Государственного комитета Республики Саха (Якутия) по занятости населения. Он представил данные мониторинга кадровой потребности на несколько лет вперед.
Для руководителей образовательных организаций и педагогических работников и проводились мастер-класс "Особенности подготовки к федеральным конкурсам профессионального мастерства", Педагогическая мастерская «Мир детей глазами победителей: новейшие методы дошкольного творчества», Межрегиональный научно-практический семинар «Внедрение бережливого производства в управление образовательной деятельностью», мотивационные мастер-классы от победителей и призеров Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года», Дискуссионная площадка «Школа – стартовая площадка технологического суверенитета: инженерное и естественно-научное образование в Якутии», Совещание-семинар "От школы к профессии. Создание эффективной модели взаимодействия ОО и СПО на муниципальном уровне", Площадка лучших практик педагогического и социального партнёрства «Сила команды: как эффективное взаимодействие превращает федеральные проекты в реальные успехи обучающихся», Лекции "Проектирование и организация образовательных и профориентационных событий для обучающихся психолого-педагогических классов", «Содержание допрофессиональной образовательной программы "Основы педагогики и психологии", "Инновационные технологии и педагогический опыт как средство развития мастерства педагога" (нон-фикшн и ИИ), Практикум по организации командной деятельности обучающихся педагогических классов и др. Большое внимание на мероприятии уделялось вопросам системы работы по развитию психолого- педагогических классов.
Во второй день мероприятий состоялась встреча ректор СВФУ им. М.К. Аммосова с представителями вузов – участников Январского совещания. На встрече присутствовала министр образования и науки Н.А. Соколова, зам.министра М.Ю. Присяжный, деканы факультетов якутского вуза. Участники встречи обсудили вопросы подготовки педагогических кадров, задачи целевого обучения, вопросы приема и обучения на программах высшего образования выпускников колледжей, проблемы трудоустройства выпускников и обеспечения условий для молодых специалистов на местах.
С.А. Урун в ходе визита в Якутию дала интервью в Новостном (прямом) эфире НВК «Саха», где рассказала о преимуществах целевого обучения в РГПУ им.А.И. Герцена. Провела профориентацию в рамках Образовательного интенсива для обучающихся психолого-педагогических классов Республики Саха (Якутия) для учащихся психолого-педагогических классов, а также для студентов Якутского педагогического колледжа.
Некоторые рабочие вопросы С.А. Урун обсудила на встречах с коллегами Якутского филиала Федерального института родных языков и Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Якутии РАН.
Проект рекомендаций по итогам Январского совещания работников образования Республики Саха (Якутия) будет размещен на сайте Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия).
