Более 1,1 тыс. участников зарегистрировалось на конференцию «Технологическое образование: теория и инновационные практики»

В рамках XVI Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ) начала работу IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технологическое образование: теория и инновационные практики».

Целями конференции являются: содействие реализации приоритетных направлений государственной политики в области технологического образования школьников и совершенствования подготовки педагогических кадров; актуализация теоретико-методологических основ и практикоориентированных подходов современного технологического образования; диссеминация инновационных практик в области инженерно-технологического образования школьников и подготовки педагогических кадров.

К участникам конференции обратились: Верещагина А. С., заведующий кафедрой физики, техники и технологического образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», кандидат технических наук, доцент, (Новосибирск); Мороз Т. И., ректор ГУО «Минский городской институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и инклюзивного образования, г. Минск, Республика Беларусь; Балтян В. К., директор Межотраслевого учебно-научного центра технологического развития и евразийской интеграции МГТУ им. Н.Э. Баумана (МУНЦ ТРЕИ), советник Ассоциации технических университетов кандидат технических наук, доцент, г. Москва; Сарже А. В., заведующий кафедрой технологического образования, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», доцент, кандидат педагогических наук, вице-президент Межрегиональной ассоциации технологического образования (МАТО). В приветственных словах были высказаны поздравления с традиционным проведением МНПК по технологическому образованию и пожелания плодотворной работы в рамках ПМОФ.

На конференцию было зарегистрировано более 1,1 тыс. участников в дистанционном и очном формате участия. Это свидетельствует о высоком интересе педагогического сообщества к тематике технологического образования. География участников охватывает 25 регионов из всех Федеральных округов Российской Федерации и Республики Беларусь, что подтверждает ее международный статус.

На пленарном заседании с освещением результатов исследования использования регионального аспекта на уроках труда (технологии) выступил Пронькин В. Н., директор института информационных технологий и технологического образования, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», кандидат философских наук, г. Санкт-Петербург. О комплексном развитие технологического образования в Ямало-Ненецком автономном округе (ориентир на технологическое лидерство) в своем докладе сообщила Чернышева З. Н., директор Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ. С особенностями развития технологического образования в Новосибирской области слушателей познакомила Верещагина А. С., заведующий кафедрой физики, техники и технологического образования ФГБОУ ВО «НГПУ», кандидат технических наук, доцент, г. Новосибирск. С докладом «Формирование профессиональных компетенций педагогических работников в Республике Беларусь с учетом принятия новых стандартов общего среднего образования» выступила Мороз Т. И., ректор ГУО «Минский городской институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и инклюзивного образования, г. Минск, Республика Беларусь. О трансформации методической компетентности учителя труда (технологии) в современных условиях сообщила Сарже А. В., заведующий кафедрой технологического образования, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», доцент, кандидат педагогических наук, вице-президент Межрегиональной ассоциации технологического образования (МАТО), г. Санкт-Петербург. О промежуточных итогах деятельности Межрегиональной ассоциации технологического образования доложил Рябов Б. А., старший научный сотрудник, кандидат технических наук ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», доцент, Заслуженный работник МПГУ, исполнительный директор Межрегиональной ассоциации технологического образования, г. Москва.

На секции по совершенствованию подготовки педагогических кадров в сфере технологического образования с докладами выступили представители вузов и образовательных организаций Санкт-Петербурга (Кимнатная В. В.) и Ленинградской области (Костейчук О. В., Гаврилова Е. Ю., Емельянова Е. В., Потылицына Е. И., Сергеев Н. В.), Новосибирска (Некрасова И. И., Чупин Д. Ю.), Москвы (Рыжова Н. И., Логвинова О. Н.), Московской области (Дикова Т. В.), Луганска (Киреева Е. И., Авершина А. С.), Петрозаводска (Волошина Т. А.), Перми (Захарова В. А.). Поднимались вопросы о цифровой трансформации технологического образования, где ключевой темой стала интеграция искусственного интеллекта и цифровых инструментов в методическую и педагогическую работу учителя труда (технологии), а также подготовки студентов педагогических направлений к трудовому воспитанию школьников. Параллельно обсуждались вопросы профессиональной подготовки и восполнения дефицитов компетенций будущих и действующих учителей в условиях новых образовательных требований. Аналитическим фоном послужили результаты мониторинга состояния технологического образования на региональном уровне, обозначившие актуальные проблемы и направления развития.

По завершению секции в Санкт-Петербурге Бакиров Т.В., ассистент кафедры технологического образования РГПУ им. А.И. Герцена провел мастер-класс «Промышленный дизайн», где участники познакомились с технологией лазерной резки и гравировки на лазерном станке с ЧПУ, создали в векторном редакторе свой дизайн брелока, вырезали его из древесины и в качестве сувенира забрали с собой.

В это же время в Новосибирске Мыльев Г. П., инженер лаборатории «3D-моделирования и прототипирования» провел мастер-класс «Производственные технологии в технологическом образовании». На мероприятии участники познакомились с современными производственными технологиями, применяемыми в технологическом образовании и на предприятиях.

В дни проведения конференции действуют выставки проектных работ студентов кафедры технологического образования в офлайн- и онлайн-форматах. В экспозиции представлены работы, выполненные в рамках творческих дисциплин в различных техниках. Параллельно в онлайн-формате участники могут познакомиться с работами всероссийской выставки «Радуга творчества».

2 апреля 2026 года конференция продолжит свою работу на секции «Инновационная практика технологического образования школьников».

Программа конференции и ссылки для подключения размещены на сайте РГПУ им. А.И. Герцена.