Министерство просвещения Российской Федерации Российский государственный педагогический
университет им. А. И. Герцена
Название мероприятия*
Email*
Контакты
ФИО*
Подразделение*

Успешно завершилось секционное заседание конференции «Студент — Исследователь — Учитель», посвящённое психолого-педагогическому сопровождению детей с нарушением слуха и речи

10 апр 2026
Состоялось секционное заседание кафедры сурдопедагогики «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением слуха и речи в образовательном пространстве» в ходе проведения 28-й межвузовской конференции «Студент — Исследователь — Учитель».

В ходе секционного заседания представлены 13 студенческих докладов в очном и онлайн-форматах из Санкт-Петербурга, Уфы, Ташкента, Курска, Набережных Челнов. Обсуждались актуальные научно-теоретические и практические проблемы обучения и воспитания детей с нарушением слуха и речи.

В работе секции приняли участие студенты 1 и 2 курсов бакалавриата, 2 курса магистратуры и преподаватели: Ольга Александровна Красильникова, заведующий кафедрой сурдопедагогики, д.п.н, профессор; Геннадий Николаевич Пенин, д.п.н., профессор; Ольга Александровна Чиж, к.псх.н., доцент; Анна Сергеевна Люкина, к.п.н., доцент; Ольга Антоновна Фомичева, ассистент.

Программа работы секции включала два блока.
Руководители первого блока: Нина Валентиновна Вощилова, к.псх.н., доцент кафедры сурдопедагогики; студенты института дефектологического образования и реабилитации Анна Верниченко и Елизавета Трикуленко.
Руководители второго блока: Андрей Николаевич Соколов, к.псх.н., доцент кафедры сурдопедагогики; студенты института дефектологического образования и реабилитации Алёна Лямзина и Анастасия Белякова.

По итогам работы двух блоков секции выбраны выдающиеся доклады:
  • Доклад Екатерины Гридиной (РГПУ им. А.И. Герцена, 3 курс бакалавриата) на тему: «Особенности создания и использования адаптированных детских книг при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»;

  • Доклад Софьи Кондратьевой (РГПУ им. А.И. Герцена, 2 курс магистратуры) на тему: «Танцевально-игровая деятельность как средство сенсомоторного развития детей раннего возраста».

      

Возврат к списку