А.В. Потёмкина и П. Рыжкович раскрыли классификацию детей с нарушением зрения, их сенсорные возможности и основные зрительные заболевания, а также особенности тифлотехнических средств реабилитации. Особая роль уделялась требованиям к оформлению тактильных книг для незрячих детей, правилам письма и чтения с использованием рельефно-точечного шрифта.

Мероприятие завершилось мастер-классом по созданию тактильного изображения для незрячих детей: школьники изготовили открытки к 8-му марта.