Состоялось знакомство студентов 2 курса с проектом «Инклюзивно-игровое сообщество «Играем вместе».
Опытные игромастера студенты 4 курса кафедры сурдопедагогики Бахтина Ирина, Бабкина Анна, Авакян Валерия, Дмитриева Анастасия, Фомин Сергей рассказали о идеи создания проекта, его цели и задачах, классификации настольных игр, возможности адаптировании игр для детей с нарушением слуха.
Руководитель и организатор мероприятия студентов 2 и 4 курсов - ассистент кафедры сурдопедагогики Пшеничнова Елизавета Эдуардовна.
В начале встречи студентка 4 курса Бахтина Ирина подробно рассказала о герценовском игровом клубе (ГИК) (vk.com/herzengame), в котором проводятся мероприятия различных форматов и тематик: настольные и видеоигры, творчество своими руками, медиа и волонтерство. Одно из направлений клуба - включение детей с ограниченными возможностями здоровья в совместную, активную познавательную и игровую деятельность.
Главным событием встречи стала игротека с настольными играми. Студенты 2 курса разделились на 5 команд:
-️"В.И.П",
-️"Крабики",
-️"Сокол",
-️"Кукиплей",
-️ "Весёлые ягодки".
Команды на игровых станциях познакомились с настольными играми разных видов:
"Джангл Спид" - игра, направленная на развитие скорости и внимательности;
 "Соображарий" и "Тик Так Бум" - игры, направленные на развитие речи;
"Халли-Галли" - игра, направленная на формирование элементарных математических представлений;
 "Черепашьи бега" - игра, направленная на развитие логического мышления;
 "Mistacos" ("Стульчики") и "Дженга" - игры, направленные на развитие мелкой моторики.
Финальная игра "Тик Так Бум!" определила победителя. Им стала команда В.И.П. Молодцы!
Благодарим студентов 4 курса за активное участие в проектной деятельности кафедры сурдопедагогики.
Мы надеемся, что студенты 2 курса станут активными участниками «Инклюзивно-игровое сообщество «Играем вместе» и продолжат реализацию идей данного проекта для детей с нарушением слуха.