Руководитель - Станкевич Петр Владимирович, доктор педагогических наук, профессор, декан факультета безопасности жизнедеятельности.
Тема 1. Подготовка бакалавров и магистров образования в области безопасности жизнедеятельности к профессиональной деятельности.
Проект:
«Методическое обеспечение подготовки бакалавров и магистров образования в области безопасности жизнедеятельности»
Основные научные результаты в рамках проекта
Исследование современных аспектов подготовки бакалавров и магистров образования в области безопасности жизнедеятельности с учетом современных тенденций образования и методологических подходов. Разработано учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин, производственных и учебных практик и выделены необходимые условия, позволяющие развить профессиональные компетенции будущих педагогов, способных решать профессиональные задачи.
Результат - опубликованы статьи, доклады на конференциях и семинарах. Изданы учебные пособия:
Киселева Э.М, Спицына Т.А., Рзаева Г.И. Исторические и теоретические аспекты образования в области безопасности жизнедеятельности: учебно-методическое пособие. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И Герцена, 2024 . – 112 с. (диплом 3 степени XIV Выставка научных достижений преподавателей и студентов Герценовского университета).
Организация образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности в общеобразовательном учреждении: Учебно-методическое пособие / Р. И. Попова, Э. М. Киселева, В. Ю. Абрамова [и др.]. – Санкт-Петербург: ООО "Медиапапир", 2025. – 134 с. – ISBN 978-5-00110-452-0. – EDN IULFYP.
Тема 2. Методические аспекты обучения безопасности жизнедеятельности в современной школе.
«Совершенствование организационно-педагогических условий подготовки школьников на уровнях основного и среднего общего образования к участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ».
В 2024 году Бойков А.Е к.п.н., доц. кафедры методики обучения безопасности жизнедеятельности являлся научным руководителем опытно-экспериментальной работы по теме «Совершенствование организационно-педагогических условий подготовки школьников на уровнях основного и среднего общего образования к участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ» в ГБОУ лицее № 419 Петродворцового района СПб, получившего официальный статус экспериментальной площадки Комитета по образованию СПб. Основная идея проекта заключалась в разработке и реализации эффективной модели подготовки школьников к участию в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ, основополагающими элементами которой выступали разработанная авторская модульная программа дополнительного образования и программа психологической поддержки обучающихся на всех этапах подготовки и участия во ВСОШ по ОБЖ.
1. Составлены методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений по совершенствованию системы организационно-педагогических условий подготовки школьников на уровнях основного и среднего общего образования к участию в заключительном этапе ВСОШ по ОБЖ.
2. Диссеминирован инновационный опыт работы на семинарах, конференциях и вебинарах, открытых занятий для педагогов района и города.
3. Организованы и проведены мастер-классы, круглые столы и конференции по данному направлению в рамках ПМОФ-2024:
- Межрегиональная научно-практическая конференция «Современные подходы к организации образовательного процесса по ОБЖ» (27.03.2024, РГПУ им. А.И. Герцена).
- Мастер-класс «Квест-технология в методике преподавания предмета «Основы безопасности и защиты Родины»» (27.03.2024, РГПУ им. А.И. Герцена).
- Круглый стол «Современные направления развития образования в области безопасности жизнедеятельности».
4. Разработана, внесена в реестр программ ДПО Комитета по образованию СПБ, реализована Программа ДПО ПК «Организация и методика проведения олимпиады по основам безопасности жизнедеятельности для обучающихся» (36 часов) (ноябрь 2024 г.).
5. Разработана и реализована на коммерческой основе для педагогов Ленинградской области программа ДПО ПК «Подготовка обучающихся к участию во Всероссийской олимпиаде по основам безопасности жизнедеятельности» (72 часа) (апрель 2023).
6. Разработана и реализована на коммерческой основе программа ДПО ПК «Основы безопасности и защиты Родины» (36 часов) (05.11.24-20.11.24).
Основные публикации в рамках направления:
Попова Р.И Формирование методической компетентности в рамках программ магистратуры по профилю "образование в области безопасности жизнедеятельности".// Бизнес. Образование. Право. 2024. № 2 (67). С. 406-412.
Спицына Т.А. Методические основы организации кейс-технологии в учебно-воспитательном процессе по основам безопасности жизнедеятельности //Мир науки, культуры, образования. 2024. № 4 (107). С. 294-296.
«Технологии виртуальной реальности в обучении ОБЖ»
Проведение занятий по ОБЖ и ОБЗР с использованием технологии виртуальной реальности. Проведены уроки, занятия по внеурочной деятельности в общеобразовательных школах и колледжах разных районов Санкт-Петербурга (Центральный, Петроградский, Адмиралтейский, Невский, Петродворцовый, Приморский), а также в ДОЛ Пионер. Накоплены данные об эффективности и методических особенностях проведения занятий с использованием VR.
Результаты работы:
Команда студентов факультета безопасности жизнедеятельности выступила с проектом "База безопасности" на XXIV выставке научных достижений преподавателей и студентов РГПУ им. А.И. Герцена. Диплом за 1 место в номинации «Проекты по популяризации науки (12-14.11.2024).
Бойков А. Е., Силакова О. В., Основные аспекты подготовки учителей основ безопасности и защиты Родины в современных условиях: вызовы и решения / А. Е. Бойков, О. В. Силакова // Мир науки, культуры, образования. – 2025. – № 2 (статья принята к публикации в апрельский номер журнала, находится в печати)
Тема 3. Комплексная безопасность образовательной организации.
В рамках реализации данной темы в 2025 г. реализовывались:
Программа магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) «Комплексная безопасность образовательной организации»
Подготовка выпускников, которые способны, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные компетенции, самостоятельно решать задачи своей профессиональной деятельности в области обеспечения комплексной безопасности образовательной организации и обучения безопасному поведению в различных опасных ситуациях (выпуск 2025 - 9 человек, из них 4 диплома с отличием).
Программа ДПО ПК «Профилактика экстремизма и терроризма в образовательном учреждении».
Повышение квалификации и формирование у слушателей профессиональной компетенции по выявлению признаков экстремистских проявлений среди учащихся системы общего образования и реализации мер по профилактике экстремизма и терроризма в образовательной организации (прошли обучение 17 человек, из них удостоверения о повышении квалификации получили 15 человек).
В целях реализации соглашения о сотрудничестве между РГПУ им. А.И. Герцена и Мариупольским государственным университетом обучение по данной программе прошли 17 человек.
Взаимодействие в рамках Дорожной карты в рамках Соглашения о сотрудничестве между РГПУ и Луганским государственным педагогическим университетом на 2025-2026 гг (сбор информации для формирования групп на обучение).
- взаимодействие в рамках Дорожной карты в рамках Соглашения о сотрудничестве между РГПУ и Херсонским государственным педагогическим университетом на 2025-2026 гг. (сбор информации для формирования групп на обучение).
Программа ДПО ПК «Антитеррористическая безопасность в образовательном учреждении».
Цель программы заключается в углубление теоретических знаний и практических навыков руководителей и специалистов образовательной организации в области антитеррористической защищенности и безопасности. (прошли обучение 158 человек, из них удостоверения о повышении квалификации получили 113 человек).
Тема 4. Личная безопасность педагога в образовательной деятельности.
Программа ДПО ПК «Личная безопасность педагога в профессиональной деятельности».
Повышение квалификации и совершенствование компетенций слушателей в профессиональной деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель); педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; педагога дополнительного образования детей и взрослых
(прошли обучение 17 человек, из них удостоверения о повышении квалификации получили 15 человек).
В целях реализации Дорожной карты в рамках Соглашения о сотрудничестве между РГПУ им. А.И. Герцена и Мариупольским государственным университетом обучение по данной программе прошли 7 человек.
Тема 5. Культура безопасности человека.
В рамках научного направления реализуются темы:
1. Изучение поведения учащихся в ситуации нравственного выбора.
Основные публикации:
Этика безопасности в образовательной среде / В. М. Губанов, Л. В. Сметанкина, Е. А. Бырылова [и др.]. – Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. – 100 с. – ISBN 978-5-91155-350-0. – EDN DUXPNF.
Булуева, Ш. И. Формирование духовно-нравственных ценностей современных школьников / Ш. И. Булуева, Е. А. Бырылова, Э. И. Осмаева // Известия Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова. – 2025. – № 1(37). – С. 45-52. – DOI 10.36684/12-2025-37-1-45-52. – EDN GZYNWW.
Бырылова, Е. А. Формирование духовно-нравственных ценностей в процессе студенческого волонтерского движения / Е. А. Бырылова, Х. Р. Сельмурзаева, И. А. Макаров // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 61-63. – EDN MUYFUC.
Bulueva, Sh. The influence of psychological separation on the development of value-sense sphere of adolescents / Sh. Bulueva, I. Makarov, E. Byrylova // SHS Web of Conferences. – 2024. – Vol. 195. – P. 06003. – DOI 10.1051/shsconf/202419506003. – EDN LOZZQT.
Сметанкина, Л. В. Философские аспекты безопасности / Л. В. Сметанкина, В. М. Губанов, Е. А. Бырылова. – Cанкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2022. – 114 с. – ISBN 978-5-91155-131-5. – EDN VDSOCH.
Бырылова, Е. А. Культурный фактор в профилактике экстремизма среди молодежи / Е. А. Бырылова // Безопасность жизнедеятельности: современные вызовы, наука, образование, практика : Материалы XII Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием, Южно-Сахалинск, 08–09 декабря 2021 года. – Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет, 2022. – С. 131-137. – EDN VDLUAE.
2. Работа над грантом (проект №66-ВГ «Патриотическое воспитание обучающихся университета в системе современного образования с применением аспектов когнитивной педагогики»)
В рамках гранта выполняется исследование условий успешного воспитания патриотизма с применением аспектов когнитивной педагогики. По результатам исследования выполняются публикации, студенты выступают с докладами на конференциях и международном форуме по культуре обеспечения безопасности.
Тема 6. Защита и сохранение культурного наследия.
В рамках данного направления создан постоянный научно-практический семинар для студентов «Культура и безопасности», на котором обсуждаются различные вопросы культуры и безопасности в обществе в их взаимосвязи. Основная цель работы данного научно-практического семинара – привлечь внимание студентов к научному исследованию, научиться делать правильный выбор при принятии решения.
Бырылова, Е. А. Защита и сохранение культурного наследия России (педагогический аспект) / Е. А. Бырылова // Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие : Сборник научных статей по материалам XII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 24–25 октября 2024 года. – Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2024. – С. 40-41. – EDN CTMHSQ.
Bulueva, Sh. Ethno-cultural traditions in the moral formation of young people / Sh. Bulueva, I. Makarov, E. Byrylova // SHS Web of Conferences. – 2024. – Vol. 195. – P. 05002. – DOI 10.1051/shsconf/202419505002. – EDN AFDFOE.
Эхаева, Р. М. Особенности формирования ценностного отношения к родительству у студентов / Р. М. Эхаева, Е. А. Бырылова, Л. И. Джегистаева // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 6(103). – С. 416-419. – DOI 10.24412/1991-5497-2023-6103-416-419. – EDN AESHFJ.
Сущность патриотизма и гражданской идентичности: опыт и воспитание в средней школе / Ш. И. Булуева, Е. А. Бырылова // Известия Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова. – 2023. – № 3(31). – С. 130-136. – DOI 10.36684/12-2023-31-3-135-141. – EDN VHCPKW.льмурзаева, И. А. Макаров // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 61-63. – EDN MUYFUC.
Бырылова, Е. А. Приобщение студентов к духовно-нравственной культуре во внеучебной деятельности / Е. А. Бырылова, Ш. И. Булуева, Р. М. Белалов // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 85-2. – С. 60-64. – EDN FIBIEK.
Тема 7. Здоровьесбережение участников образовательного процесса
В рамках научного направления реализуются исследования:
1. «Комплексное исследование проблем здоровьесбережения участников образовательного процесса» (д-р. мед. наук, профессор, заведующий кафедры Л.Г. Буйнов).
2. «Разработка эффективных направлений профилактики заболеваний у учащихся» (д-р. мед. наук, доцент, профессор кафедры Краснов А.А.).
3. «Разработка эффективных методов укрепления здоровья участников образовательных отношений» (к-т.психол.наук, доцент кафедры Е.В. Колтыгина).
4. «Мониторинг и анализ показателей здоровья школьников» (к-т.пед.наук, доцент, доцент кафедры Л.А.Сорокина).
5. «Профилактика инфекционных заболеваний; школьного травматизма» (к-т.пед.наук, доцент, доцент кафедры Л.И. Сыромятникова)
6. «Профилактика социальных отклонений» (д-р. мед. наук, доцент, профессор кафедры А.А. Шангин).
По результатам научной деятельности сотрудники кафедры публикуют статьи в журналах, входящих в наукометрические базы данных РИНЦ, RSCI, Scopus, Web of Science и др, осуществляют заявочную деятельность в региональных и федеральных грантовых фондах, проводят общероссийские и международные научные конференции, вебинары и семинары.
Л.Г. Буйнов с соавт. «Влияние самоизоляции при covid-19 на функциональное состояние и работоспособность преподавателей и студентов вуза // Гигиена и санитария. 2025. Т. 104. № 3. С. 335-339.
Л.Г. Буйнов с соавт. «Психологические и психофизиологические механизмы адаптации в онтогенезе» // Санкт-Петербург, 2023.
Buinov L.G., at ol «A method for improving the professional performance and reliability of persons driving high-speed vehicles // Georgian Medical News. 2023. № 6 (339). С. 113-116.
Л.Г. Буйнов с соавт. «Исследование эффективности сочетанного применения физических тренировок и нормобарической гипоксии в оптимизации функционального состояния людей, чья деятельность связана с применением скоростных средств передвижения // Казанский медицинский журнал. 2023. Т. 104. № 3. С. 454-460.
Краснов А.А. с соавт. Оценка безопасности и специфической активности рекомбинантного аллергена коронавируса SARS-CoV-2 ("КоронаДерм-PS") по результатам I–II фазы клинического исследования = Safety and specific activity of the recombinant SARS-CoV-2 allergen (“CoronaDerm-PS”) based on phase I–II clinical trial results // Инфекция и иммунитет. — 2024. — Том 14, N 5. – С. 900-916. — DOI: 10.15789/2220-7619-sas-17790.1.
