В РГПУ им. А. И. Герцена стартовала II Международная конференция «Подготовка педагогов как ресурс стратегического развития профессионального образования», которая проводится при поддержке Министерства просвещения РФ. Эксперты обсуждают вопросы обучения педагогических кадров, новыепрофессиональные компетенции педагогов, лучшие практики взаимодействия с работодателями и современные подходы к профориентационной работе. В мероприятии принимают участие более 300 участников из более чем 60 регионов России, а также представители из Белоруссии, Узбекистана и Лаоса.
В рамках конференции прошла пленарная дискуссия «Актуальные проблемы подготовки педагогов среднего профессионального образования».
Ректор Герценовского университета Сергей Тарасов рассказал о введении новых программ. Так, с 1 сентября 2025 года вуз запускает интегрированные программы высшего образования, которые будут тесно связаны с СПО. Планируется набор по направлениям: «Преподавание в начальных классах», «Специальное дошкольное образование» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья», а также «Юриспруденция».
«Такая модель, включая дошкольное, начальное и дополнительное образование, отвечает запросам рынка труда и ожиданиям будущих студентов. Убежден, что наиболее эффективные практики формируются там, где налажено взаимодействие между школами, колледжами, вузами и работодателями. Сочетание проверенных временем подходов и инновационных решений позволит создать систему СПО, которая станет надежным фундаментом для развития экономики страны и профессионального роста молодежи», ― сказал Сергей Тарасов.
Председатель комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга Андрей Максимов приветствовал участников от имени губернатора Александра Беглова и отметил, что система профессионального образования в Санкт-Петербург не просто сохранена ― она динамически развивается: в городе действуют 116 организаций СПО, из которых 40 ― структурные подразделения вузов.
Заведующий лабораторией развития среднего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, почетный президент общероссийской общественной организации «Союз директоров средних специальных учебных заведений России» Виктор Демин зачитал обращение президента Российской академии образования Ольги Васильевой: «Сегодня фактически развивается сеть научных центров РАО, инновационных площадок во всех регионах нашей страны, выполняются задачи, связанные с координацией и проведением научных и прикладных исследований. Мы продолжаем содействовать эффективному взаимодействию организаций, министерств и ведомств при реализации государственной политики в сфере высшего и среднего профессионального образования».
В этом учебном году в России в системе СПО обучается свыше 3,8 миллиона студентов, при этом 1,7 миллиона из них вовлечены в федеральный проект «Профессионалитет», направленный на подготовку высококвалифицированных кадров, рассказал ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.
«На данный момент создано 728 учебно-производственных комплексов на базе колледжей ― это мощная инфраструктура для практической подготовки кадров, отвечающих современным требованиям экономики», ― отметил он. Ректор также рассказал об опыте стран БРИКС в разработке программ среднего профессионального образования и адаптации обучающихся.
Директор института переподготовки кадров Министерства образования Узбекистана Узокбой Бегимкулов сделал акцент на методике дуального образования: «Сейчас у нас функционирует порядка 600 техникумов, которые объединяют сразу три ступени подготовки профессионального образования. При дуальном формате обучения теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая ― на рабочем месте. Это помогает будущим специалистам набраться опыта по своей специальности».
О практиках СПО в своих странах рассказали руководитель центра открытого образования Лаосского национального университета Сивиенгпхет Пхетворасак и ректор Республиканского института профессионального образования Валерий Голубовский (Республика Беларусь).
Исполняющая обязанности директора Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей Юлия Пономарева подчеркнула важность профессиональной навигации и осветила текущие проекты. По ее данным, «сейчас действуют 329 центров цифрового образования детей «IT-куб», которые созданы на базе образовательных организаций высшего, общего, среднего профессионального и дополнительного образования». Помимо этого, по ее словам, функционируют 85 региональных Центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, действуют 464 детских технопарка «Кванториум». «Подобная инфраструктура доказывает, что современное СПО ― это не изолированная система, а часть единого образовательного пространства, где таланты детей получают поддержку на всех уровнях ― от знакомства с технологиями до профессионального становления», ― отметила она.
Для гостей конференции организованы экскурсии, мастер-классы, дискуссионные сессии и семинары. В фойе Колонного зала РГПУ им. А. И. Герцена проходит выставка учебного оборудования для СПО, организатором которой выступил Национальный союз предприятий индустрии учебного оборудования, средств обучения и поставщиков образовательных организаций. По итогам голосования посетителей выставки будет создан Реестр учебного оборудования «Выбор директоров и педагогов СПО» для направления в Министерство просвещения РФ.
Мероприятия конференции продолжатся 18 апреля и пройдут в Колледже судостроения и прикладных технологий, Колледже автоматизации производственных процессов и прикладных информационных систем, Некрасовском педагогическом колледже, Петровском колледже, Академии креативных индустрий «Локон», Центре опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга и Музее истории профессионального образования Дворца учащейся молодежи.
Соорганизаторами конференции выступили Российская академия образования, Институт развития профессионального образования, Союз директоров организаций СПО России, Научно-образовательный центр развития образования ВШГУ РАНХиГС и Ассоциация педагогических колледжей.
