Герценовский университет стал площадкой проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по экологии для ребят из Ленинградской области. Этап традиционно был разбит на два дня: 20 февраля проводится письменная теоретическая часть, а 21 февраля школьники устно защищают свои практические проекты.
Более сотни старшеклассников с 9 по 11 класс из всех 18 районов Ленинградской области приехали в РГПУ им. А. И. Герцена, чтобы проверить свои знания по экологии. В жюри олимпиады вошли преподаватели Герценовского университета и других вузов: Санкт-Петербургского государственного химико-фармацевтического университета, Национального медицинского исследовательского центра им. В. А. Алмазова, Петербургского государственного университета путей сообщения.
Председатель жюри, доцент кафедры ботаники и экологии РГПУ им. А. И. Герцена Виталий Лебедев рассказал, что в последние годы произошли заметные перемены в подходах к исследовательским проектам — в сторону физико-биохимического анализа. Так, старшеклассники стали активно использовать современные методы исследования для анализа почвы и воды, включая экспресс-анализы. Что касается вопросов теоретической части, то теперь от школьников требуется давать на них более развёрнутые, но при этом конкретные ответы.
Кроме того, изменилось направление исследовательских работ. По словам председателя жюри, если раньше больше внимания уделялось зоологическим темам — животным, которые кажутся более интересными в силу своей подвижности и сложности особенностей поведения, то сейчас наблюдается рост интереса к ботаническим исследованиям — темам, которые казались рутинными. Например, выращивание растений, изготовление гербария, описание и изучение редких растений в природе теперь активно привлекают молодых людей.
«Раньше считалось, что такие темы, как подсчёт краснокнижных растений, скучны и подходят разве что девочкам, да и то не всем. Сейчас же это воспринимается как важное и крутое занятие. Появилось много литературы — как отечественной, так и зарубежной — о распространении растений и проблемах исчезающих видов. Благодаря интернету люди стали больше узнавать о том, что исчезают не только животные, но и растения. Постепенно пришло понимание, что растения — это не просто неподвижные объекты. Наоборот, их удобно изучать: они «не убегают» от наблюдателя, их можно выращивать в домашних, пришкольных условиях, моделировать условия среды и проводить эксперименты», — пояснил герценовский эксперт.
По наблюдению Виталия Лебедева, многие старшеклассники стали связывать своё будущее с ветеринарией, аграрными специальностями, экологией, геологией и медициной. Интерес к проектам, посвященным региональным проблемам защиты окружающей среды в последние годы снова вырос — это стало актуальной темой, о которой говорят повсеместно. Неуклонно растет число работ, посвященных эколого-образовательным проектам: разработка экологической тропы, различных экологических экскурсий по теме природы родного края в рамках дополнительных образовательных учреждений, а также внешкольной работы. Такие проекты являются наиболее сложными, но при этом открывают для ребят необычную возможность примерить на себя одновременно как роль исследователя-натуралиста, так и педагога-эколога.
Интересно отметить, что в последнее время появилась тенденция и к изучению воды. «Это логично для Ленинградской области, где много водных артерий. Раньше чаще изучали такие объекты как почва или снег. Может показаться, что последний объект особенно актуален и удобен для исследования в наших широтах, однако малоснежные зимы теперь не являются для нас редкостью. Возможно, в том числе и поэтому сейчас значительное количество проектов посвящено исследованию воды: анализу химических показателей, изучению загрязнений и их влияния на экосистемы. Это доступный и наглядный объект для исследований», — рассказал Виталий Лебедев.
Всего для участия в олимпиаде было отобрано 133 работы. В итоге старшеклассники из Ленинградской области прислали 109 проектов и ровно столько же учащихся 9-11 классов приехало в первый олимпиадный день написания теоретической тура. Для учеников 7–8 классов организована малая олимпиада, включающая в себя только теоретическую часть, чтобы они могли потренироваться и попробовать свои силы в решении олимпиадных заданий.
Координатором регионального этапа ВсОШ Ленинградской области является центр развития творчества одарённых детей и юношества «Интеллект». Организатор проведения интеллектуальных состязаний школьников на базе Герценовского университета — Центр по работе с талантливой молодёжью и абитуриентами в сотрудничестве с факультетом биологии.
Текст и фото: Педагогические вести
