С 1 сентября 2026 года вузы России должны перейти на новую систему высшего образования. Ректор Российского государственного педагогического университета (РГПУ) им. А. И. Герцена Сергей Тарасов рассказал порталу «Российское образование» о планах вуза по обеспечению плавного перехода к новым образовательным стандартам.

«Перед педагогическими университетами сейчас стоят серьезные задачи, связанные с данным переходом. Это разработка актуальных учебных планов, формирование программ, исполнение новых нормативных актов. Важно, что все эти изменения отвечают потребностям как отечественного рынка труда, так и интересам самих обучающихся, которые смогут приобретать базовые и дополнительные компетенции по востребованным и актуальным направлениям. В Герценовском университете мы сформулировали для себя основную задачу – обеспечение бесшовного перехода, активная работа с абитуриентами, родителями. Данные изменения должны быть понятны всем субъектам образовательного процесса», – подчеркнул Сергей Тарасов.

В ближайшее время в РГПУ им. А. И. Герцена начнется комплексная подготовительная работа. Планируется создать университетские рабочие группы, в рамках которых можно организовать экспертное обсуждение всех этапов перехода к новой системе в вузе, а также провести активный диалог с представителями работодателей, что позволит формировать практико-ориентированные модули и курсы, которые подготовят студентов к реалиям рынка труда. По словам ректора, изменения произойдут в организации как приемных кампаний, так и всего учебного процесса. Для этого уже есть определенная база.

«Например, мы активно развиваем новые интересные образовательные программы, работаем с новыми тенденциями. Университет взаимодействует с абитуриентами, предлагает различные варианты индивидуального образовательного маршрута. Сейчас у каждого есть возможность построить гибкую и уникальную траекторию, используя инструменты двухпрофильного бакалавриата, обучение в котором длится пять лет. Структурно данные образовательные программы предвосхищают будущие программы специалитета. Программы двухпрофильного бакалавриата являются плодом работы межфакультетских рабочих групп. Совместно со знаниями в сфере IT можно овладеть химией или иностранными языками. Последняя программа направлена на еще одну уникальную сферу – цифровую лингвистику. Использование такого инструмента, как двухпрофильный бакалавриат, позволяет университетам опробовать определенные идеи, наработки и методики, которые затем станут основой образовательных программ уже новой системы», – пояснил ректор вуза.

Сергей Тарасов обратил внимание на один из важнейших внутренних вопросов, который предстоит решить, – это учебно-методическое обеспечение подготовки педагогов в новой системе. 

«Необходима постоянная актуализация учебных материалов. Это важно при построении единой системы российского высшего образования. Процесс долгосрочный, требующий труда наших ученых, глубокой проработки. Поэтому педагогические университеты по всей стране начали данную работу заранее. Так, в Герценовском университете мы подготовили учебник по философии для педагогических вузов, в ближайшее время выйдет учебник по психологии. Работа ведется в рамках проекта Министерства просвещения РФ и Ассоциации развития педагогического образования России. Серия «Учебник для педагогов будущего поколения России» издается в нескольких педагогических университетах страны», – отметил ректор РГПУ им. А. И. Герцена.

В учебнике по философии раскрываются темы образа ученого человека, феномена средневекового университета, философии образования, русской философской традиции, духовных основ образования в России. Учебник по психологии включает девять разделов, посвященных предмету психологической науки, исследованию психического потенциала человека как субъекта образовательного процесса, а также психологии социального взаимодействия в образовании. При этом особое внимание уделяется психологии развития, психологическим проблемам в педагогической деятельности и роли учителя как субъекта профессиональной деятельности. В школах должны работать специалисты, обладающие комплексными знаниями о мерах психологической поддержки, уверен Сергей Тарасов.

Переход на новую систему высшего образования, считает ректор вуза, – это скорее возвращение к традиционной модели отечественного образования с учетом того опыта, который получен в последние десятилетия.

«Новая система позволит выпускнику легче и точнее выстраивать образовательный маршрут, глубже погружаться в профессию, получать самые актуальные знания, умения и навыки. Сейчас университеты обладают огромным инновационным потенциалом, который позволит еще крепче связать традицию и инновацию», – подчеркнул Сергей Тарасов.

Кроме того, новая система призвана объединить весь опыт вузов в единую структуру, масштабировать положительные наработки. 

«В педагогических вузах при поддержке Министерства просвещения России в последние годы появились технопарки «Кванториум», развивается система сопровождения психолого-педагогических классов. В нашем университете она реализована через особый проект для учащихся – «Герценовская среда». Реализуются и проекты, ориентированные на потребности работодателя, – программа «Команда школьных педагогов под ключ» позволяет комплектовать новые школы молодыми коллективами, совместно прошедшими дополнительное образование во время освоения основных программ. Такая стратегия работы со студентами созвучна и идеям, заложенным в основании будущей системы образования», – сказал ректор РГПУ им. А. И. Герцена.