Название мероприятия*
Email*
Контакты
ФИО*
Подразделение*

Конструирование образовательной среды с применением принципов визуальной экологии

Мы будем рады, если вы расскажете о результатах исследований, проводимых вами в РГПУ им. А. И. Герцена, о ваших научных открытиях, достижениях и разработках. В частности, поводом для новости на информационных ресурсах Герценовского университета или в иных СМИ может стать опубликованная (принятая к публикации) статья в высокорейтинговом издании или проведение научно-популярного мероприятия. 

Как популяризировать свои исследования: возможности Герценовского университета

Скачать форму для заполнения и рекомендации

Рассказать о своём исследовании
Укажите данные для публикации сообщения о результатах научных исследований в научно-популярной форме
Название материала*
Ф.И.О. автора сообщения*
Информация об авторе
Ученая степень*
Ученое звание*
Контактная информация*
Структурное подразделение*
Должность*
Краткое сообщение
Прикрепите заполненную форму*
Перетащите сюда файлы или нажмите для выбора
Максимальный размер загружаемого файла 35M в формате doc, docx, rtf, xls, xlsx, zip, rar, pdf, jpg, gif, bmp, png, jpeg, webp .
Максимальное количество файлов - 10 шт.
Прикрепите 2-3 фотографии/иллюстрации
Перетащите сюда файлы или нажмите для выбора
Максимальный размер загружаемого файла 35M в формате jpg, gif, bmp, png, jpeg, webp, pdf.
Максимальное количество файлов - 10 шт.
24 июн 2024

Конструирование образовательной среды с применением принципов визуальной экологии

Понимание визуальной культуры, особенно в эпоху цифровых медиа, стало критически важным для образования. Визуальная экология предлагает принципы и методы, помогающие преподавателям развивать визуальную грамотность у студентов и решать проблемы в визуальной коммуникации, что может повлиять на формирование образовательных стратегий и практик в условиях, когда визуальные образы играют ключевую роль в нашем восприятии мира.

В статье “Принципы визуальной экологии в образовании” кандидат философских наук Колесникова Дарья Алексеевна исследует потребность в развитии визуальной грамотности у преподавателей и студентов, опираясь на принципы визуальной экологии. Автор утверждает, что понимание этих принципов позволяет оптимизировать использование визуальных средств в образовании, способствуя развитию критического мышления и улучшению качества обучения.

Визуальная экология – междисциплинарная область, изучающая влияние визуальных образов на человека и окружающую среду, анализируя визуальную культуру и ее воздействие на внутренний мир и физиологию человека. Ее возникновение связано с "иконическим поворотом", который привел к доминированию визуального в современной культуре. Визуальные медиа играют ключевую роль в образовании, и понимание визуальных образов стало неотъемлемой частью повседневной жизни.

В условиях внедрения медиатехнологий в образование наблюдается необходимость обновления цифровых платформ для повышения визуальной привлекательности и интереса учащихся.

Визуальная экология предлагает принципы для эффективной визуализации в образовании, включая эмпатическое видение (эмоциональная реакция), рефлексивное видение (анализ и понимание) и критическое мышление (самостоятельное принятие решений). Педагоги с аналитическими компетенциями должны сочетать визуальные формы с традиционными методами обучения, развивая визуальную грамотность и компетенции в современных аудиовизуальных искусствах, что способствует критической оценке информации.

Визуальная экология, интегрированная в образование, становится неотъемлемой частью современного мировоззрения и культуры, обеспечивая механизмы самозащиты в условиях визуального загрязнения. Ее принципы помогают расширить компетенции в цифровой экономике знаний, позволяя обучающимся противостоять конфликтам в медиасреде и осознанно взаимодействовать с визуальной информацией в гибридной реальности.

Текст: Малыгина Вероника

Возврат к списку