11 февраля в институте философии человека прошел традиционный семинар "Новые поля разума: образовательные проекции". Мероприятие курируется доцентом кафедры философской антропологии и истории философии Ксенией Александровной Куксо. Он вновь поднял важные вопросы теорий прошлого, обращенных в будущее. В рамках второй встречи в цикле выступила студентка 4 курса Философской антропологии Наталья Кудрявцева  с докладом по теме: «Характеристики опыта в "натуралистической метафизике" Дж. Дьюи и их продуктивные реализации в образовании». В ходе выступления докладчица продемонстрировала, как, опираясь на ряд метафизических посылок, акцентирующих внимание на ведущей роли опыта в процессе познания, образовательному проекту Дж. Дьюи удается выработать действенную модель педагогической практики, имеющую широкий спектр применения, в том числе и в реалиях современного мира.

Вокруг озвученных тезисов развернулась полемика по следующим вопросам: 
- Следы рецепции картезианской метафизики субъекта в проекте натуралистической метафизики Дж. Дьюи. 
- Актуальность принципов непрерывности и прогрессизма, практико-ориентированного подхода, выдвинутых Дж. Дьюи, в контексте постмодернистской критики классической модели рациональности. 
- Возможность применения предложенных Дж. Дьюи образовательных решений в рамках сложившейся отечественной образовательной системы. 
Проект организован в рамках внутреннего гранта РГПУ им. А. И. Герцена «Философские подходы к обоснованию новых возможностей применения разума: образовательная продуктивность опыта самоконструирования». Семинар так же выступает площадкой для научного становления студентов-будущих выпускников нашего института.