Российский государственный педагогический
университет им. А. И. Герцена

Институт

философии человека

Институт философии человека (ранее – факультет философии человека) был создан в 1993 г.
На протяжении почти трех десятилетий он остается единственным в России научно-образовательным центром по подготовке специалистов в области фундаментальных и прикладных гуманитарных знаний, концентрирующим усилия на комплексном исследовании антропологической проблематики.

Подробнее

Образовательный и научно-исследовательский смысл концепции института философии человека заключается в интеграции широкого спектра гуманитарных дисциплин (философия, культурология, этика, эстетика, педагогика, теория и практика медиакоммуникаций и др.).
Ядром такой интеграции является философия человека — сфера интеллектуального поиска, которая имеет своим предметом целостное рассмотрение проблемы человека в единстве субъективных и объективных сторон человеческой сущности и существования.
Выпускники института работают в ведущих вузах и школах России, в крупных общественных и коммерческих организациях, а также в сфере масс медиа и публичных коммуникаций.
Институт философии человека располагается в историческом здании в 5 минутах ходьбы от метро «Горьковская». Корпус института входит в список вновь выявленных памятников архитектуры.

АНОНСЫ

Назад
1
Вперед

НОВОСТИ

26 ноя 2024

В рамках реализации гранта «Архитектоника университетского образования и идеи русского космизма: диалог ценностей и смысловые константы в постглобальном мире» 19 и 26 ноября 2024 г. в институте философии человека прошел семинар для студентов бакалавриата и магистратуры «Эстетика пост-современности в образовании: от идеи к чувству».

Семинар был посвящен исследованию эстетики пост-современности и её роли в образовательных процессах. В ходе мероприятия участники обсудили возросшую значимость чувственного и телесного опыта, а также его влияние на обучение в условиях цифровизации и социальных трансформаций.

Вопросы, рассмотренные в рамках работы семинара:

Истоки различения сознания и тела в европейской философии и их пути преодоления в XX-XXI веках. Трансформация понимания связи сознательного и телесного и их влияние на образовательные подходы.
Роль тела и чувств в современном образовательном процессе. Методы и практики интеграции телесного опыта в образовательном процессе.

Благодарим студентов за активное участие в дискуссии.

Возврат к списку