Студенты 3-го курса бакалавриата кафедры хореографического искусства РГПУ им. А. И. Герцена провели серию открытых уроков по танцевальным и актерским дисциплинам. Показы состоялись в текущем семестре и собрали многочисленных зрителей, отметивших высокий профессионализм будущих педагогов. В программу вошли джазовый и народно-сценический танец, русский танец, а также актерское мастерство.
На открытом уроке по джазовому танцу (старший преподаватель С. А. Николаева) студенты продемонстрировали сложнокоординационный экзерсис и постановки из мюзиклов, включая «Мэри Поппинс», «Кошек» и «Нью-Йорк, Нью-Йорк». Зрители увидели не учебный показ, а полноценное концертное выступление с продуманными костюмами и драматургией.
Дисциплина «Народно-сценический танец» (доцент Е. А. Юзова, старший преподаватель Д. В. Захарова) была выстроена как методическая лаборатория. Каждый студент готовил учебную комбинацию в заданном характере – испанском, греческом или русском – и разучивал ее с группой, отрабатывая навыки педагогического объяснения. В программу вошли этюды из репертуара ГААНТ им. И. А. Моисеева, а также фрагменты из балетной классики («Лебединое озеро», «Конек-Горбунок») и оперного репертуара («Иван Сусанин»). Профессиональное исполнение, академическая точность и ансамблевое единство стали отличительными чертами этих показов.
Помимо танцевальных дисциплин состоялся открытый урок по актерскому мастерству (старший преподаватель Д. В. Замиралов). В этюдах были представлены произведения от сказочных сюжетов («Мойдодыр», «Белоснежка») до русской классики – рассказов М. М. Зощенко, А. П. Чехова и пьес А. Н. Островского. Студенты самостоятельно разработали элементы декораций, бутафорию, костюмы и музыкальное сопровождение.
На уроке по технике русского танца (старший преподаватель Ю. Н. Федоров) занятия проходили в сопровождении баяна (аккомпаниатор С. Спасич). Живая музыка позволила гибко менять темп и ритмический рисунок, подстраиваясь под движение группы. Такой подход, по мнению преподавателей, критически важен для формирования подлинно народной исполнительской стилистики и сохранения нематериального культурного наследия.
Все показы 3-го курса студенты готовили самостоятельно: разрабатывали раздаточные материалы, программки и превращали открытый урок в театрализованное шоу, неизменно заслуживая продолжительные овации.
Практические дисциплины на кафедре хореографического искусства Герценовского университета рассматриваются не только как средство развития исполнительского мастерства, но и как основа педагогической подготовки. Осваивая движение через живой показ, студент учится диагностировать ошибки, адаптировать задания под разные физические данные и передавать традиции «золотого фонда» следующим поколениям. Подобные открытые уроки проводятся на кафедре ежегодно и подтверждают высокий уровень подготовки будущих педагогов-хореографов, закрепляя связь между учебным процессом и реальной сценической практикой.
