Название мероприятия*
Email*
Контакты
ФИО*
Подразделение*

ПМОФ-2026: В РГПУ им. А. И. Герцена прошел семинар «Изучение восточных языков: через диалог культур к развитию этнокультурной идентичности студентов педагогического вуза»

06 апр 2026

ПМОФ-2026: В РГПУ им. А. И. Герцена прошел семинар «Изучение восточных языков: через диалог культур к развитию этнокультурной идентичности студентов педагогического вуза»

8efa1ee07ff45f0c8b620ca4e6e30962.jpg

В рамках XVI Петербургского международного образовательного форума в РГПУ им. А.И. Герцена был проведен научно-практический семинар «Изучение восточных языков: через диалог культур к развитию этнокультурной идентичности студентов педагогического вуза». Организатором и модератором мероприятия выступила заведующая кафедрой восточных языков и лингводидактики, заместитель директора по учебной работе института востоковедения А. Ден. Участниками и гостями мероприятия стали педагоги общеобразовательных школ, преподаватели восточных языков и культур, бакалавры и магистранты Герценовского университета.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратился д. филос. н., профессор А. Л. Вассоевич, представив учебное пособие по вьетнамоведению, подготовленное Обществом вьетнамо-российской дружбы и институтом востоковедения РГПУ им. А.И. Герцена.

А. Ден отметила особую роль использования текстов сказок, опубликованных в издательствах КНДР и Р. Корея, в процессе обучения студентов-будущих учителей корейского языка. Заместитель директора по воспитательной деятельности Е. К. Шувалова представила участникам научно-практического семинара принцип комплементарности. Тема доклада старшего преподавателя А. В. Геворкян была связана с феноменом северокорейского патриотизма как инструмента духовно-нравственного воспитания. А. В. Аргов (СПб ГБУ МЦ «Петроградский») раскрыл тему о русской культуре и русской идентичности в международных связях. М. В. Осипова (отдел этнографии Сибири МАЭ РАН) представила доклад о языке как элементе самоидентификации и главном ресурсе сохранения культуры в глобальном мире. В рамках научно-практического семинара были обсуждены вопросы использования песенных текстов на занятиях по вьетнамскому языку, искусственного интеллекта как инструмента для подготовки к занятиям, подкастов как инструмента повышения эффективности обучения корейскому языку, а также развития идентичности будущих педагогов, специалистов со знанием восточных языков и культур.

Возврат к списку