Основные направления исследований:
Разработка теоретических основ онтолингвистики – науки, изучающей процесс освоения родного языка ребенком-монолингвом в норме.
Разработка теоретических основ онтобилингвологии – науки, изучающей процесс освоения родного языка ребенком-билингвом (с разным типом билингвизма).
Изучение речевых особенностей детей с речевым дизонтогенезом, границы между нормой и патологией, разработка способов диагностики языковой компетенции детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Изучение освоения русскоязычным и двуязычным ребенком русского языка (ранний, дошкольный и младший школьный возраст): фонетики, лексики и фразеологии, морфологии, словообразования, синтаксиса.
Изучение восприятия ребенком книги от рождения до 12 лет и разработка методик развития интереса к чтению; изучение особенностей разных типов деятельности: слушания чтения взрослого, самостоятельного чтения вслух и чтения про себя.
Изучение начальных этапов освоения письма русскоязычными и двуязычными детьми: типы закономерных ошибок (графических и орфографических), разработка способов лингводидактического сопровождения ребенка и развития его языковой интуиции.
Разработка лингвометодического сопровождения ребенка (монолингва и билингва), осваивающего язык в естественной среде, и методики исправления речи детей (прямого и косвенного).
Изучение вариативности речевого онтогенеза в типологическом (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер.
Изучение особенностей детской языковой рефлексии и других проявлений метаязыковой деятельности монолингвов и билингвов.
Пополнение Фонда данных детской речи (расшифрованные записи речи детей от 8 месяцев до 12 лет, картотека детских речевых инноваций, родительские дневники, результаты психолингвистических экспериментов, письменные источники – записки, диктанты, сочинения и т.п.).
Марина Борисовна Елисеева
кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребенка
melyseeva@yandex.ru
Стелла Наумовна Цейтлин
доктор филологических наук, профессор
Научный руководитель
Лейла Нуралиевна Галактионова
Научный сотрудник
galaktionovaln@yandex.ru
Младший научный сотрудник
t.trifonova@herzen.spb.ru
xenia.tossa@mail.ru
Тел.: +7 (950) 035-16-39
E-mail: melyseeva@yandex.ru
Адрес: 196084, С-Петербург, Московский пр., д. 80., ауд. 45
Часы работы: пн-пт с 10.00 до 18.00
Санкт-Петербургская научная школа онтолингвистики (основатель – доктор филол.наук, почетный проф. РГПУ им. А.И. Герцена С.Н. Цейтлин) осуществляет научную деятельность в течение трех десятилетий двумя научными коллективами: Лабораторией детской речи (с 2020 года – онтолингвистики) РГПУ им. А.И. Герцена совместно с отделом теории грамматики Института лингвистических исследований РАН. В 2013 году Петербургская школа онтолингвистики решением Комитета по науке и высшей школе была включена в реестр ведущих научных школ Петербурга. В рамках научной школы защищено 5 докторских и 21 кандидатская диссертация. Международные конференции «Проблемы онтолингвистики» проходят ежегодно с 1989 года, количество слушателей – более 200, докладчиков – 60-70. В течение многих лет работа поддерживалась отечественными научными фондами и Министерством образования Российской Федерации. Гранты: «Механизмы усвоения русского языка и становление коммуникативной компетенции на ранних этапах развития ребенка» (РНФ, 2014-2018); проекты «Русский консультант» и «Русский ассистент» (фонд «Русский мир»); «Лексическое развитие детей-билингвов раннего возраста» (РФФИ, 2019-2021); Грантовый конкурс фонда Владимира Потанина для преподавателей магистратуры 2021/2022; Грантовый конкурс фонда Владимира Потанина для преподавателей магистратуры 2024 и др. Параллельно с научной деятельностью члены Лаборатории разработали и преподают уникальные учебные дисциплины: Онтолингвистика, Общее и индивидуальное в речевом развитии ребенка, Восприятие книги ребенком от рождения до 11 лет; Языковая рефлексия ребенка; Развитие интереса ребенка к языку; Речевое развитие современного ребенка; Педагогические технологии развития лингвокреативности ребенка; Диагностика речевого развития; Психолингвистические основы чтения и письма; Современные методы сбора и анализа детской речи; Освоение русского языка как второго и др.
Популяризация результатов научных исследований: выступления с научно-популярными лекциями на площадке РГПУ им. А. И. Герцена и внешних площадках, ведение группы ВК (около 3000 подписчиков)
Группа ВКонтакте: https://vk.com/ontolinguistics Сайт лаборатории онтолингвистики (архивная версия) Сайт ежегодной международной научной конференции «Проблемы онтолингвистики» Ютуб-канал https://www.youtube.com/@ontolinguistics
