Размер:
A A A
Цвет: C C
Изображения
Обычная версия сайта

Национальный проект
"Наука и университеты"

1280х530.jpg

XXI век — время прорывных технологий и невероятных инноваций, создавать которые — профессия завтрашнего дня! Наука стала сферой, где талантливая молодежь может найти себя и успешно развиваться.

Сегодня Россия взяла курс на инновационный прорыв. Национальный проект «Наука и университеты» реализуется согласно указам Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Его ключевая задача — воспитание и поддержка нового поколения ученых, способных совершать великие открытия.

В рамках нацпроекта «Наука и университеты» выделяются значительные средства на поддержку ученых и создание научных центров с первоклассными условиями для исследовательской работы. Кроме этого, проводится работа по строительству и модернизации научно-исследовательского флота, совершенствованию цифровой инфраструктуры, а также созданию комфортных условий для школьников, студентов, научных работников и педагогов. 

Читать буклет о проекте

Информация о десятилетии науки и технологий
в Российской Федерации

Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий.

Его основные цели - привлечение молодежи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества и рост знания людей о достижениях Российской науки.

Десятилетие науки и технологий в России включает в себя комплекс инициатив, проектов и мероприятий. Все они направлены на усиление роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны.

Более подробная информация об инициативах, мероприятиях и проектах Десятилетия науки и технологий – на сайте наука.рф

Оператор проведения Десятилетия науки и технологий – АНО «Национальные приоритеты».

Запланированные мероприятия Десятилетия науки и технологий
в ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена

Логотип_десятилетие науки и технологий.png

Выставка научных достижений преподавателей и студентов Герценовского университета

Прошла 07.11.2022-11.11.2022 и далее раз в два года в ноябре. Выставка включена в план основных мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации по проведению в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий (приказ от 23.08.2022 № 758).

Цель проведения выставки: наглядно представить результаты Герценовского

университета по различным направлениям научной деятельности в рамках программы празднования 225-летия РГПУ им. А. И. Герцена.

Выставка организована по следующим тематическим разделам:

1. «Научные, научно-технические разработки и проекты в области естественных и точных наук»;

2. «Научные проекты в области гуманитарных наук»;

3. «Разработки в области информационных технологий»;

4. «Разработки в рамках инженерного творчества и изобретательской деятельности»;

5. «Научные монографии и научно-популярные издания»;

6. «Разработки и проекты в области высшего образования»;

7. «Разработки и проекты в области общего образования»;

8. «Художественно-творческая работа».

В рамках выставки проходит конкурс научных достижений по номинациям, соответствующим разделам выставки, отдельно для научно- педагогических работников и студентов.

Подробная информация о мероприятииhttps://herzenconf.ru/conference/3175 


Межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель».           

03.04.2023 - 17.04.2023 прошла 25-я межвузовская студенческая научная конференция «Студент — Исследователь — Учитель», в которой приняли участие более 1200 обучающихся бакавлариата, магистратуры, специалитета, аспирантуры. Более 100 секций в рамках 21 научного направления прошли в стенах Герценовского университета. В этом году конференция объединила студентов и аспирантов из множества регионов нашей страны и ближнего зарубежья.

Участники и слушатели конференции определили лучшие доклады, наиболее интересно и доступно раскрывшие результаты работы молодых исследователей. Разнообразие актуальнейших тем, выбранных участниками конференции для своих исследований, из года в год поражает и дает понять, как много еще остается актуальных проблем в научной картине мира.

Работа конференции прошла по следующим научным направлениям:

 Безопасность жизнедеятельности

o Актуальные вопросы здоровьесберегающей деятельности в образовательном учреждении

o Глобальные проблемы безопасности человека

o Культурно-просветительская деятельность в области безопасности жизнедеятельности

o Обеспечение безопасности образовательной организации

o Образование в области безопасности жизнедеятельности: традиции и инновации

 Биология

o Актуальные проблемы ботаники, фитофизиологии и микробиологии

o Генетика и молекулярная биология

o Зоология

o Молекулярная и клеточная физиология

o Системная физиология

o Современные проблемы экологии

 География

o Актуальные проблемы общественной географии

o Актуальные проблемы физической географии, геоэкологии и картографии

o Современные проблемы географического и экологического образования в школе и вузе

 Дошкольное и начальное образование

o Детская читальня – книга глазами читателя, педагога, писателя, художника, библиотекаря

o Ребенок и взрослый в мире языка и литературы

o Перспективные направления развития естественно-математического начального

образования

o Дошкольный код настоящего: сканируем, пишем, внедряем...

o Возрастная психология и педагогика семьи

o Психолого-педагогические исследования в начальном образовании

o Креативность в поликультурном образовании ребенка

o Актуальные проблемы раннего обучения английскому языку

 Цифровые технологии в образовании

o Цифровые технологии в образовании (бакалавры)

o Цифровая образовательная среда и цифровые технологии в образовании (магистранты и

аспиранты)

 Искусствоведение и культурология

o Искусствоведение и художественное образование

o Музыка, театр и хореография в педагогическом измерении. Взгляд молодых ученых

o Теория и история культуры

 История и социальные науки

o Актуальные проблемы истории России

o Актуальные проблемы всеобщей истории

o Актуальные проблемы методики обучения истории и обществознания

o Актуальные проблемы политологии

o История религии

o Социология общественных проблем и проблемы социологии образования

 Конфликтология

o Конфликтолог — друг человека

 Математика

o Актуальные проблемы математического образования

o Современные проблемы математики

 Междисциплинарные исследования в образовании (секции направления будут

сформированы по итогам сбора заявок)

 Психология (секции направления будут сформированы по итогам сбора

заявок)

 Специальное (дефектологическое) образование

o Актуальные проблемы теории и практики специальной психологии

o Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ

o Психолого-педагогическое сопровождение образования и воспитания детей с ОВЗ

o Традиции и инновации в образовании детей с ОВЗ

 Теория и история педагогики

o Актуальные проблемы социально-педагогической поддержки и сопровождения субъектов

образования

o Духовно-нравственное воспитание обучающихся

o Исследование проблем высшего образования

o Исторические аспекты педагогических исследований

o Современные исследования проблем воспитания

o Современные исследования проблем обучения

 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки,

оздоровительной и адаптивной физической культуры

o Секция для бакалавров

o Секция для магистрантов

 Технологическое образование

o Актуальные проблемы и вопросы технологического образования

 Физика

o Методика обучения физике

o Теоретическая физика

o Физика неупорядоченных и наноразмерных систем

o Физические явления в конденсированных средах

 Филология и лингводидактика

o Академический дискурс стран Северной Европы

o Актуальные проблемы русской и зарубежной филологии

o Актуальные проблемы английской филологии

o Актуальные проблемы восточного языкознания и лингводидактики

o Актуальные проблемы немецкой филологии

o Актуальные проблемы романской филологии

o Актуальные проблемы теории и практики перевода

o Вопросы методики преподавания русского языка как иностранного

o Вопросы преподавания русской литературы в иностранной аудитории

o Информационные технологии в преподавании русского языка как иностранного

o Онтолингвистика и детский билингвизм

o Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам

o Языковые картины мира разных народов

 Философия (секции направления будут сформированы по итогам сбора

заявок)

 Химия

o Актуальные проблемы химии

o Актуальные проблемы химического и экологического образования

 Экономика и управление

o Образование в меняющемся мире: тенденции, технологии, управление

o Проблемы управления персоналом в XXI веке

 Этносы, языки, культуры народов Севера, Сибири и Дальнего Востока

o Язык и литература коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока

РФ

o Этнокультурология и история Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ

 Юриспруденция

o Актуальные проблемы уголовного права и криминологии

o Права человека: история и современность

o Международное публичное и частное право и вызовы современности

o Конституционализм и образовательная среда: проблемы теории и практики

Подробная информация о мероприятии: https://siu.herzen.edu.ru/


Проблемы онтолингвистики — 2023: вариативность речевого онтогенеза           

Конференция 28 февраля – 02 марта 2023 г. и далее ежегодно в марте, которая проводится Научно-исследовательской лабораторией онтолингвистики РГПУ им. А. И. Герцена и Отделом теории грамматики Института лингвистических исследований РАН. Целью конференции является представление современных научных исследований и обмен опытом в области изучения детской речи. Планируется обсуждение следующих тем:

·         Фонетическое развитие ребенка: последовательное vs. стадиальное формирование звуковой системы

·         Морфологический компонент языковой системы: схемы, правила или полексемное развитие

·         Становление синтаксиса: от универсального к специфическому

·         Освоение лексической системы языка: активный и пассивный словарь ребенка

·         Языковая картина мира монолингвов и билингвов: общее и различное

·         Особенности речевого развития детей-билингвов

·         Детское словообразование: типичное и индивидуальное

·         Психолингвистические аспекты чтения и письма в онтогенезе и дизонтогенезе

·         Метаязыковая деятельность и языковая рефлексия ребенка

·         Языковое окружение ребенка

Подробная информация о мероприятии: http://ontolingvistika.ukit.me/probliemy_ontolinghvistiki2023