Научно-исследовательская лаборатория цифрового образования

Основные направления исследований:

Комплексная методология трансформации образовательного процесса процесса в условиях цифровизации образования (цифровой инструментарий, расширение спектра целей, новые ценностные смыслы, принцип новых задач, новые технологии, когнитивные и креативные сценарии взаимодействия);
Анализ трансформации ценностно-целевого компонента перспективной цифровой образовательной среды, исследование ценностных ориентиров цифровой образовательной среды с позиций: вызовов и трендов формирующегося общества знаний, цифровой экономики; требований рынка труда; запросов и потребностей субъектов образования (педагогов и обучающихся);
Системные изменения в деятельности преподавателей вузов в цифровой среде. задачный подход в цифровой среде профессиональной подготовки как основа персонализации учебно-познавательной деятельности с приоритетом формирования ключевых цифровых профессиональных компетенций будущих специалистов, динамичного совершенствования цифровых технологий, вариативных образовательных, социальных и профессиональных практик в цифровой среде;
Изменений учебно-познавательной деятельности обучающихся в цифровой образовательной среде, проектируемой с учетом новых образовательных потребностей молодежи, их современного информационного поведения, запросов рынка труда, трендов и вызовов цифрового общества;
Социальные эффекты и риски образовательного взаимодействия в цифровой образовательной среде, обусловленные открытостью ее структуры, избыточностью, дискретизацией и мобильностью цифрового образовательного контента, многоформатностью коммуникации, приоритетом индивидуализированного развития и новых мотиваций.